暑假又到了，作為大學的最后一個暑假，真心舍不得，也想趁著學生時代的尾聲好好地磨練一下自己。
不過這次，我并沒有一如當初地提前準備假期實踐項目，而是另有安排，相較過去的實踐而言，這次更為重要，已經堵上了我的尊嚴，作為師范生的尊嚴。
現在的我，每天的課業之余都坐在電腦面前，靜靜守候著那一特殊的復試通知，一種我從未經歷過的面試體驗——網絡面試。管理員把候選人員編入一組，開啟語音模式，并給出面試問題，經過大家討論，給出該問題的答案，并且在一定的時間內，有點像機關單位的復試形式。
經過三十分鐘的激烈討論，我們發生了非常明顯的意見分歧，當然，意見不同是好事，可耽誤了正事就是一大忌。雖說任務完成度還算可以，但組織員還是把討論中不愛發聲的和“老鼠屎”給剔除，而我，很幸運地被“太有創新思維”為由，無緣這次的“西部計劃”支教活動。
面對這樣的結果，有些挫敗感，悶悶不樂也有些時日了。不，應該說自從那件事發生后，就已經抑郁了，還常常默默流淚，想訴說又羞于臉面。
已經快大四的我，離畢業只有一步之遙。而畢業后我所從事的工作行業，不出意外應該是教育，由此，學校開設了一門針對提升專業能力的模擬課堂，底下坐著的都是大學同窗，有時是一個小組，有時一個班，夸張時一個年級，壓力也就可想而知了，不僅如此，還有老師隨時給予點評，且辛辣無比，殺傷力十足。
作為小組組長，在安排講課的同時，還得協調好與老師的關系，為同組人員錄下講學視頻，以備自我糾正。這還是常規的課程，認真點兒還是可以好好過的。
可是臨近期末的那一次檢測，原本以為只是上臺講講自己備的課，平常心對待就好了。可是毒舌評委的出現打破一切的美好與平靜，像我，就是一很好的例子。我準備的是一次小學三年級的字詞辨析，我知道我在講的時候，眼神因為畏懼有些閃躲，不敢直視，效果也就一般吧！
老師要說的話大都能想到，肯定是批評居多。好不容易可以下臺了，既如釋重負又惴惴不安，忐忑地等著那一頓“恨鐵不成鋼”期許。還真不出所料，老師的字字句句都深入我心，應是傷到骨髓，最讓我難忘的是，“你怎么能把字詞剝離文本，單獨安排一個課時來授課呢！”，至今都歷歷在目，強忍的淚水也只是在走出教室后，順流直下，真是一次難忘又心碎的經歷。
基于這樣的打擊，我更希望它能促我成長。好在天無絕人之處，有一個支教組織找到了我，希望我和他們一起前往山區支教。原本是一大喜事，奈何在重慶，有些猶豫。之前就是因為傷心欲絕，渴望逃避，不愿待在土生土長的“霧都”，而選擇了寧夏的支教組織，關鍵是，那邊因人數欠缺也向我發出了邀請。
如此兩難的抉擇，從我內心來講這是沒有懸念的，可是寧夏的支教組織時間上相當的短，算上來回路程才有20天不到，而重慶只算支教時間都有20來天。考慮到對自我專業的因素，還是選擇了本地的。
之后，所有的一切都已不是我能控制的：分配的鄉鎮、學校、組織員，學生們……沒想到，命運的齒輪就這樣無縫銜接了，來到了名山鬼城——大豐都，這可是我坐了九個小時的大巴車來到的“異鄉”，雖從未聽過。
說到這里，我想停筆好好感謝曾經和我一起玩耍的同學們，無限包容我的支教伙伴們，獨具人格魅力的巧姐……有太多的言語需要表達，可終究逃不掉一個“謝”字，謝謝大家！
瞬間，支教的那二三趣事潮水般涌上心頭，激動不已。
欲知詳情，請見明日手記……
