一、你的孩子讀完一年級了！以下問題肯定都有答案了！

1.孩子字寫得如何？你很重視孩子的寫字姿勢嗎？他們的寫字姿勢正確嗎？美不美？

2.你孩子拼音過關了嗎？

3.你的孩子說話能力如何？

4.你的孩子該掌握的字掌握了沒有？

5.雖然官方不規定孩子有家庭作業，但孩子們還是做了不少作業的。你孩子作業速度如何？

6.你孩子，在班級里聽課情況怎樣？與教師聊過嗎？

7.過去的這一年，作為家長，每天陪伴孩子多長時間？還想繼續陪伴嗎？

……

肯定有家長會認為，我的孩子交給學校了，交給老師了，我們憑什么再思考這些問題？這都是你們老師的事。

看上去，這一說法非常合理的，其實，世界上沒有哪個國家的家長會如此斥責的，因為教育孩子是非常復雜的事，需要學校與家庭、社會共同努力，缺一不可。

孩子送到學校，不是外包給學校。家長的有效參與，不僅是一種互補，最最重要的，可以讓你的孩子變得更加優秀。

自問之后，如果發現孩子很優秀，那就放心進行下面的學習生活。如果還有著不少問題，那就在這個暑假里想辦法改改吧。也許有家長說，不要把這些事放在心上，孩子長大會好的。我相信這種想法是有一定的道理的?！皹浯笞灾薄薄按^橋頭自然直”的說法的確不過時，也有道理。不過，孩子，是你們的，你們有權對孩子的教育做出選擇，并作出任何決定。

二、暑假里能否每天用一個小時與孩子共讀書？

一年級的快樂讀書吧的8本書，很多孩子沒有讀，假期里不妨拿出一些時間讓孩子讀讀這8本書。【一年級上冊《和大人一起讀》，共4本，32萬字，48篇文章組成，每篇文章5-10分鐘就可以讀完。一年級下冊《讀讀童謠和兒歌》，共4本，32萬字，123首童謠兒歌，每首一兩分鐘就可以讀一遍?！?br>

二年級上冊快樂讀書吧的5本書是：《“歪腦袋”木頭樁》（3個故事）、《一只想飛的貓》（2個故事）、《小狗的小房子》（2個故事）、《小鯉魚跳龍門》（5個故事）、《孤獨的小螃蟹》（2個故事），五本書14個故事，71.5萬字，家長每天拿出20分鐘，讀一遍給孩子聽，讓孩子邊聽讀邊看書，這種親子閱讀，是非常幸福的，許多家庭可以有。

二年級下冊共4本，分別《愿望的實現》（2個故事）、《七色花》（2個故事）、《神筆馬良》（3個故事）、《一起長大的玩具》（18篇文章），25個故事，44萬字。

二年級的這9本書，共39個故事。暑假里，一天讀1個故事，一個多月就讀完了一遍。讀了之后，接著上二年級，與不讀的學生有沒有區別？實驗一下就知道答案了。

有的家長又說了，這是你們老師的事。不得不說，教材上的確有這9本書的規定，一個學期里，語文教師教得內容很多，老師只能用一兩節課上上“快樂讀書吧”來引導學生去讀這些書，最終孩子還是要回家讀整本書。而統編教材使用至今，的確有不少學生沒有讀這些書。今天，我談這個問題，給家長建議，假期里讀讀玩，讀完之后再聽二年級的老師講，那感覺就不一樣了。

因為你的孩子一年級已經認識很多字了，拼音也會拼了，這些帶拼音的書，他們也可以自己讀了。在家里，聽孩子自己一個接一個讀故事，這也是非常美好的事。

我十多年來，給十萬多名家長做過培訓，每一場培訓，家長都很喜歡。只要聽我講過的，都知道我有一個“1525+N”多讀多寫讀書規劃?！?”就是第一學段讓孩子讀完1000個故事（有條件的家庭，0-9歲讀完10000個故事），為什么要讀那么多的故事？一個故事如果里面有500個詞語，1000個故事就會出現500000個詞匯，10000個故事，也就5000000詞匯。研究表明，優秀的閱讀者每年要閱讀180萬個詞匯，小學階段要達到1000萬個詞匯。所以，第一學段讀完1000個故事，其實距離一年180萬個詞匯還是有一定距離的。我的這一做法，也只是個保底工程。如果大家聽我講過的“鄒奇奇、文浩謙、陳慶惠的兒女、扎格伯格給女兒讀書的故事”，就知道多少量是合適的。

所以，這一年，有條件的家長繼續帶著孩子讀圖畫書（繪本），越多越好。現在很多地方的書店非常大氣。不少家長在假期里，把孩子送到了書店，好多孩子在那里可以呆上一整天，看著書，累了、餓了，邊上有吃的，也非常安全。這就解決了一些不想買書也有書看的問題?，F在不少地方的圖書館也建立起來了，兒童閱讀區也變得大了，家長為什么不給孩子辦過借書證，把孩子送到圖書館讀書呢？

如果你的孩子讀過很多圖畫書了，二年級開始，可以讀大量的橋梁書了。橋梁書，大家只要在京東、當當網上用“橋梁書”搜索，能查到數千本，買給孩子，帶著孩子讀起來。這個暑假，讀完100本橋梁書，沒有問題。

另外，我堅持“一文一書”的讀書觀，也就是學習一篇課文最少要讀一本書。二年級上冊所學的課文可以讀哪些書呢？我給大家找到了，假期里，家長可以給孩子選這些書讀讀：

（1）《魚就是魚》 【美】李歐·李奧尼 南海出版公司

（2）《看我！看我！》崔永嬿 外語教學與研究出版社

（3）《小種子》【美】艾瑞·卡爾? 明天出版社

（4）《字母樹》【美】李歐·李奧尼 南海出版公司

（5）《孤獨的小樹》 【英】尼古拉斯·海勒迪? 中國電力出版社

（6）《蝴蝶·豌豆花》 金波 河北教育出版社

（7）《這就是二十四節氣》 高春香 邵敏 海豚出版社

（8）《曹沖稱象》 楊永青? 清華大學出版社

（9）《點》 【加拿大】彼德·雷諾茲? 南海出版公司

（10）《爸爸送我的一棒星光》 郭亞文? 天津人民美術出版社

（11）《我和媽媽》 【日本】宮本忠夫? 連環畫出版社

（12）《新學堂歌》 谷建芬 北京聯合出版公司

（13）《如果地球被我們吃掉了》 【法】阿蘭·塞爾? 河北教育出版社

（14）《月亮，你好嗎》【法】安德烈·德昂 河北教育出版社

（15）《花婆婆》【美】芭芭拉·庫尼 河北教育出版社

（16）《好朋友》【德】赫姆·海恩 明天出版社

（17）《全世界最懶的貓》【英】波西·西蒙茲 北京聯合出版公司

（18）《收集思想的人》【德】莫妮卡·菲特 江蘇鳳凰少年出版社

（19）《我不知道我是誰》【英】喬恩·布萊克? 新星出版社

（20）《早起的我，看見了什么？》金波? 天津人民美術出版社

（21）《小艾的端午節》 王軼美? 中國中福會出版社

（22）《森林小城》 【奧】米拉·洛貝 新蕾出版社

（23）《探險家莎拉》【美】丹尼爾·柯爾克? 中國少年兒童出版社

（24）《雪孩子》【英】凱瑟琳·沃爾特斯? 外語教學與研究出版社

（25）《吃書的狐貍》【德】弗朗齊斯卡·比爾曼? 北京科學技術出版社

（26）《狐貍爸爸的鴨兒子》 孫晴峰? 外語教學與研究出版社

（27）《我有友情要出租》 方素珍? 新疆青少年出版社

（28）《風到哪里去了》【美】夏洛特·左羅托夫? 明天出版社

三、這一年，你的孩子有哪些精彩的事？

孩子讀了一年，肯定有很多精彩的事，不知道父母幫助記下來沒有。

有的家長看到我寫這一句，又會說：“我孩子的精彩故事，應該是你們老師……”

如果你有這種想法，這個世界恐怕再也沒有教師這個職業了。

美國等很多國家的寫作是從一年級開始的，我們叫寫話，一年級也寫不了幾次。其實，一二年級，父母把孩子的一個個精彩記錄下來，是一件相當偉大的事。如果你們記錄了，這個暑假，就可以把過去一年的事，整理一下，打印出來，到市場上的打印社里裝訂成一本書給孩子，這是給孩子最棒的禮物。如果能做幾本，與人分享，那是相當有意思的事。假期與孩子一起讀這本“書”，一個暑假肯定會有更多精彩出現。

寫下孩子的精彩，只需要這兩年（也就是你孩子讀一二年級），有了這些故事，你們孩子的寫作能力，不就高了嗎？而到了三年級，你們就知道這種記錄是多么好了！