今天是六一國際兒童節(jié)，衷心祝愿所有小朋友節(jié)日快樂，所有教學(xué)戰(zhàn)線的老師朋友們都能擁有一顆童心！
今日很忙！
清晨五點多就起床寫稿子了！
整整一個上午都在忙著服務(wù)陵陽鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)到校送六一溫暖。一是為部分貧困學(xué)生贈送書包文具盒。二是參觀學(xué)校。三是進(jìn)行部分教師座談會。
尤其是教師座談，沒進(jìn)行之前我以為應(yīng)該20分鐘就結(jié)束，不曾想用了近2個小時，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談，中學(xué)教師談，我校領(lǐng)導(dǎo)談，我校教師談，鎮(zhèn)長談，鎮(zhèn)書記談，只我校教師就抽了四位，談得徹頭徹尾，談得直擊問題。其間，鎮(zhèn)內(nèi)梁部長直接點名讓我談，好在心里過了一遍，我從四方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報了永和希望小學(xué)一年來教育教學(xué)方面的真實情況。
關(guān)鍵詞，三抓一提。
一抓團隊建設(shè)。建校開課之初，根據(jù)老師的實際情況合理安排任課，各年級設(shè)立年級組長，統(tǒng)管本年級各方面工作，各學(xué)段設(shè)立教研組，開展教研活動，以研促教。
二抓教研。總體思路“請進(jìn)來，走出去”，請進(jìn)來，去年共三次邀請全國語文教研專家林州市教研室張貴拴老師到校指導(dǎo)教學(xué)，同時還邀請橫水名師梁玲玲等到校做示范課，引領(lǐng)教師成長。今春更是走扎實有效，穩(wěn)步推進(jìn)的路子。一是年級內(nèi)普聽課，推出年級優(yōu)秀教師；二是年級優(yōu)秀教師做示范了課，推出校級優(yōu)秀教師。三是請專家過來聽校級內(nèi)優(yōu)秀教師的課，推出真正能走出去的教師，帶動教師全校走出去。
三抓活動助推。教師層面。建立了“為你誦讀”群，教師分享每日誦讀；教師粉筆字每日一寫，持之以恒；教師毛筆字書法培訓(xùn)班，每周每位教師都有機會練習(xí)寫字。學(xué)生層面。堅持每日一寫，每天下午預(yù)備鈴后為全校寫字時間，同時一二年級還專門設(shè)置了每周一節(jié)書法課，這是要求教師必須上的；開設(shè)了學(xué)生寫字提升班，每周一次，有懂書法會書法的家長擔(dān)任老師，義務(wù)服務(wù)，體現(xiàn)了真正的家小聯(lián)合辦學(xué)；今年春季組織了三次大賽。語文方面的“寫作大賽”，數(shù)學(xué)方面的“計算大賽”，英語方面的“單詞大賽”，先是年級內(nèi)組織，全員參與，抽出各班優(yōu)秀選手，參加學(xué)校組織的年級內(nèi)大賽。整個過程統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批卷，最后評出年級內(nèi)優(yōu)秀獲勝者，并頒發(fā)了獎狀，讓學(xué)生參與進(jìn)來，體驗成功，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣與信心。
一提為提教學(xué)質(zhì)量。去年我校綜合成績?yōu)槿?zhèn)第三，總體來說還比較滿意，但還有提升空間。今春我校對全體教師提出: 保三進(jìn)二爭一的目標(biāo)，并直沖目標(biāo)，要求每位老師做實做細(xì)做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。措施數(shù)學(xué)每周一次考試，語數(shù)英三科每月一次考試，做好過程性檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。每次考試都要求每位老師，做好試卷分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到了如指掌，既要發(fā)現(xiàn)大問題，也不埋沒小問題，想法解決問題，力爭每次檢測都有進(jìn)步。
總體感受，鎮(zhèn)政府真正老師走進(jìn)教學(xué)一線，聽一線聲音，了解真實情況，改變陵陽好像多年來傳遞出去的教育落后的現(xiàn)狀！會上趙校長三次談到壓力，我也倍感壓力，在這樣一所全鎮(zhèn)，全林州市，乃至全河南省獨一無二的農(nóng)村小學(xué)管理教學(xué)，我的壓力怎能不重？唯有努力！努力！再努力！！加油！！
下午忙著籌備明天的“永和鉑爵國際酒店到校捐贈儀式”。忙寫稿子，忙明天的迎接，忙明天儀式安排，忙做牌子掛橫幅……
晚上沒有回去，飯后在校園沒轉(zhuǎn)了幾圈，既發(fā)現(xiàn)一些暖心的場景，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
我的感想:年級組長的工作做得有點粗啊，不然，愛心廁所的工具怎么如此之亂？灰塵為何看上去那么久沒擦過？團隊管理還是不太到位啊！！
