親子共讀三十天 ?day25
? ? ? 放學回家后， 寶貝一個人在樓上玩兒了好久，我吃完飯上樓才看到，原來寶貝是在玩兒角色扮演游戲。這幾天迷上了小圍裙，一回到家就穿上了。我上來后，我們的對話就開始了：
B:：“媽媽，你知道我穿上圍裙是在扮演哪 ? ? ? ?位公主么？”
M：“不知道。”
B:： “你想想啊，哪位公主穿圍裙呢？”
M：“哎呀，我真的不知道，想不起來，你 ? ? ? ?可以透漏一下嗎？”
B：“灰姑娘啊！”
M：“哦！灰姑娘怎么會是公主呢？她爸爸 ? ? ? ?又不是國王！”
B：“她嫁給王子了啊，就和公主一樣 ? ? ? ? ? ? ?了，所以她就是公主了！”
M：“哦！是這樣啊！那這次我記住了！”
小家伙最近對公主又開始迷戀了…… ? ? ?
于是，穿著“灰姑娘”的圍裙，要給我講故事，大聲喊“講故事時間到！”然后很正式的自我介紹，吧啦吧啦的講了兩本《快跑，云梯消防車》、《坐電車出發》，大部分內容都是寶貝看圖現編，沒管文字內容。全程我只做安靜的聆聽者和偷拍的“狗仔”。還表演了老師布置的故事朗誦，吐字清晰，聲音甜美，節奏穩穩的，大大方方很享受的樣子。
? ? ? ?講累了，坐下來，玩兒百數方格。自己把所有的數字都要擺上去，寶貝把一張老虎卡片壓在了棋盤下邊，說老虎現在被困住了，我需要把數字擺滿才能幫它走出迷宮。然后游戲就開始了。我偷偷掐了秒表計時，看下祂究竟多久能擺完，然后，繼續偷拍記錄。過程中寶也有找不到手里的數字位置急躁、向我求助，我只做了簡單的提示和提醒“耐心就可以找到”，還給予了及時的鼓勵，最后很開心的救出了老虎。
?輪到我來講故事了，寶貝喊我“仙仙姐姐”（我在早教園的昵稱）。我們一起講了《坐電車去旅行》、《恐龍島大冒險》和《巴巴爸爸新故事系列》之《巴巴伯穿毛衣*巴巴伯的新模樣》。《坐電車去旅行》、《恐龍島大冒險》和寶貝講的那兩本都是《坐電車出發》這套里邊的，是最近才買的，也是寶貝很喜歡的洞洞書，場景書。《恐龍島大冒險》前段時間看過，今天拿出來依然喜歡的不行不行的，而且知道里邊的各種恐龍是樹叢后邊別的小動物的組合，在我還沒翻頁就趕緊說出來各種小動物的名字，然后再對比，居然全對，好佩服娃的記憶力，也好佩服繪本的魔力，更佩服作者的想象力和創造力！
? ? ?《坐電車去旅行》也是洞洞書，但我覺得更是鍛煉孩子觀察和發現的一本書，有各種環境的特色和細微至極的變化，還是一本愉快的全景式旅行圖畫書。我們一起讀的過程完全就是在玩兒，“哐哐當當，哐哐——”電車穿過一個又一個隧道洞洞，到了一個小站，我們爭搶著去找文字內容里提到的地點、場景、風景、人事物等等，比賽誰可以發現好玩兒的、我們去過的和喜歡的……然后一起猜電車穿過下一個隧道洞洞會去到哪里。寶貝迫不及待用手去摳隧道洞洞，還忍不住要偷看一眼。每一頁兩邊都是全景式折頁，打開都有驚奇的發現，合上以后又能看到山巒重疊，寶貝好喜歡的讓我從前到后再從后到前的講了好幾遍。這本書可以倒著講，從前往后講是“從高山到大海”，從后往前講是“從大海到高山”，全部場景設計太好了，無論怎么講都是那么美好的感覺，我也好喜歡。
《巴巴爸爸系列》是在寶貝一歲半時候就入了，也是翻爛好幾本的幾套之一，曾經是寶貝睡覺都要抱著的最愛。家里書太多，好久沒講了，今天講寶貝依然笑得前仰后合，各種扮演，最搞笑的是居然還要扮演“跳蚤”，那個活蹦亂跳啊，我簡直服了，不過我也只好配合人家啦。
睡前推拿繼續背詩，先復習了昨天的五首，都很熟練了。今天又加了7首，《相思》、《登鸛雀樓》、《賦得古原草送別》、《江雪》、《憫農》（一）、（二）、《詠鵝》，《相思》、《江雪》不太熟練，多練習了幾遍。其他的都會吟唱，而且是自創的曲調。寶最自信的是《賦得古原草送別》，我只會背前四句，人家把后四句也背的滾瓜爛熟，于是我奧斯卡模式開啟，請教，跟讀，故意背錯、忘掉、丟字……然后愉快的結束推拿和背誦，繼續運用我推拿賦予的魔力，娃秒睡！
媽媽思考：
1.時間不是沒有，娃也不是不乖，方法用對了，一切都對了！
2.全身心投入配合孩子，孩子急躁的時候我的情緒要平穩，給孩子一個信號就可以了。
3.套用爸爸的一句話：很多事，跟娃好好說，娃是很懂事的，能理解的，可以說通的。也就是溝通要講究方式方法，有愛發脾氣的家長，孩子脾氣也好不到哪兒去。
