說來很慚愧，作為一個“投江”較早的“老江湖”了，去年暑假就已在“鄉村英語教師提升班”跟著張嵩老師無償捐獻的20節“揭秘英語學習50坑”課堂中“摸爬滾打”了兩個月。由于自己惰性太強、學習態度不端正、粗心、缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏自信和不夠勇敢等缺點，每次作業要么總是“掉進坑里”，要么知難而退干脆不做；很珍貴的試講機會也不愿去把握；每天很珍貴的語音練習內容也沒有認真去練習，只是應付差事似的“發了語音”就輕易放過了自己；甚至課程結束后安排的“三大賽事”也因缺乏自信而沒有放在心上，只是胡亂參與了一項，還理直氣壯地替自己辯解：貴在參與！最終的結果是看到別人頒獎的精彩瞬間時才后悔自己平時是多么疏忽大意、多么不努力和不認真！
無數次自責過后，在眾英語教師的期盼和等待中，今年暑期的英語教師提升課程如期而至，我果斷地報了這個充電班。像眾多人一樣，前面的兩周里我們每周認真聽課、每天堅持練習普通話、堅持打卡、互相點評和鼓勵，共同成長著、進步著、開心著?？纱蠹业谌苤蟮娜兆泳筒荒敲春眠^了，治學嚴謹、令人敬畏、恨鐵不成鋼的張老師挖的“坑”越來越深，作業要求越來越嚴格和“難”，令人難以順利完成和過關。
7月17日的作業令許多人“傷腦筋”。從截止期限上看，張老師真夠人性化和寬容的，可最終只有14人的作業成功過關和幸存，絕大多數費了九牛二虎之力才完成的作業提交后不久就被治學嚴謹、鐵面無私的老張“滅掉”了，我也“悲”在其中，甚至對以后的學習失去了信心，多次有想放棄的念頭。
7月20日“如何教發音”這節課后，老張布置的作業又嚇到了我。不僅要按每課5分鐘的要求設計發音課程的“16-20次”課的教學大綱，還要以簡書的形式投稿到相應的專題后把截屏發布到小打卡里才算提交作業成功。況且老張有言在先，他審核作業過關的學員才能有積分，否則做了也只是做了。聽到這話，我腦海立刻閃現一個想法：算了吧，不去受那份罪了。快奔五的中小學教師去跳“北大高材生、滬江最牛人氣王”挖的“坑”，出坑的幾率能有多少呢？何況自己離開中學已十年了，現在也只有小學水平了。有了這樣的想法，之后的一節課也無意間錯過了。三天前有意進英語微信群瀏覽，見到許多學員都在議“作業和試講”的事，我趕緊去看近來的小打卡主題，發現仍是圍繞上次發音的簡書并鼓勵學員“亡羊補牢”。我豁然開朗和“聰明”點了，覺得挺對不起用心良苦、關心我們成長、心系鄉村教育的偉大的老張，還有他的50坑的贈書和他薦讀的“堅毅”，就趕緊去認真補交了作業、精心設計試講教案和PPT,并主動進了試講交流群。
能否有機會試講，心里一點底子也沒有。作為百名青椒之一，我為自己的思想滑坡而感到很慚愧，就趕緊尋找彌補的機會。周三早上我專門給已決定放棄學習的澠池劉翠紅發微信，鼓勵她積極參與試講。也許是在網絡學習中“她有問我必答”建立起來的友情和信任，她很認真地按照試講必走流程也做好了充分準備，也進到了試講交流群。不久我也收到了試講喜訊，心情爽多了。
看到工作認真負責、親切細心而又很會說話和鼓勵人的優秀互加小助手“心怡”每天不時在群中為大家解疑、指導課件和試講注意事項，有幸參與試講的教師們心里的壓力全化為了努力前行的動力。在她的指導下，許多新手學會了Cctalk直播操作技術，并在昨晚成功地完成了直播首秀。對直播技術不陌生的我也順利完成了我的“人生第一次大型試播”，彌補了我去年沒有勇氣參加試播的遺憾。
正如張嵩老師所言：“經驗就是一粒種子，再好的種子也得你自己種”！學習過程中取得的每個經驗和自己認為的成功都需要親自去摸索、嘗試和體驗。只要長久堅持，只要有一顆追求上進的心，只要努力逼自己一把，只要在團隊中學習，就能不斷積累經驗，就能在團隊領導和成員們的鼓勵和幫助下努力奔跑，讓自己“從平凡到優秀”，甚至“從優秀努力走向卓越”！
在網絡學習的過程中，不乏我這樣思想三番五次波動的人，也不乏缺少“堅毅品格”的人，但還有更多像劉翠紅、李美等這些執著向上、進取心強的優秀教師。這就是為什么有的學員“學著學著就走丟了”，而有的學員成為了勇敢的小獅子。
吳虹校長說得很好：“每一個艱難的開始，只為以后更好的成熟”。希望每位花椒英語學員勇于挑戰自己、敢于“跳坑”、爭取更多“出坑”機會，一定會爬出一個個最嚴格、最艱難、最具挑戰性和希望的“好坑”！更希望下周二晚上劉翠紅和李美等老師試播更成功！
