?上課對我來說是一件很珍貴的事情。
然而做了十幾年的學生，我知道最可怕的事情并不是提出問題，而是沒有問題。課堂時間非常短暫，對于老師來說卻要花好幾倍的時間去準備，去研磨。
然而準備充分，是上好課的必要條件。今天總算是體驗過一堂流暢的課 對于老師和學生而言是多么舒服的事。四十分鐘是容不下扯來扯去和無關緊要的環(huán)節(jié)的。我們需要一個緊湊而高效的課堂。
所以，備課之前，想好我要做什么。上課的時候，想好我布置的任務目標是什么，會不會和另一個環(huán)節(jié)有重復，說的話能不能言簡意賅，一語中的讓學生明白，問的問題是否有明確的指向性。
語言的簡潔精煉，是語文老師的必要技能。今天我才徹底明白了它的含義。
然而語言簡潔，是作為自己的技能。什么叫自己的技能，就是拋開語文老師的角色，你依然是這樣的你。所以提升自己的素質是萬萬萬萬分重要的。你要有思想，也要能準確表達自己的思想。這是我對自己最大的期望。
分割線。關于課堂的思考。
四十分鐘，老師準備的棒棒的，可是如果學生不在狀態(tài)，棒棒的只能是夢囈，無人聽聞。
提高課堂效率，重要的在于提高小盆友的聽課效率，一個良好的氛圍環(huán)境，很重要。學生調皮怎么辦，學生講話發(fā)呆甚至玩鬧怎么辦。總是抖機靈，總是教育機智，其實并不夠。
老師告訴我，對于一年級來說，是的，四十分鐘要求一年級小朋友們注意力始終集中的確有些難為這群寶寶。然而對于教師而言，對于一年級班主任而言，你要把這種正常當成非常態(tài)。嚴格要求他們，做到做好認真聽講。
一年級的習慣就是這樣嚴格的要求中培養(yǎng)的。硬起來吧軟妹子。
對于孩子們來說，老師的話需要重復，但并不表示說過的話都忘了，有個詞叫潛移默化，他們會在潛意識里生根發(fā)芽。告訴他們說，X老師是個溫柔的老師，但是當你們表現不好的時候，老師就溫柔不起來了。如果犯了錯，老師會狠狠的批評你，會狠狠的批評你。你說，怎么辦。不是打小手，不是扎馬步，是狠狠的批評。
對于家長，關心小寶貝們是必然的，前半個學期尤勝。
請你嚴格，請你要求他們就像高年級學生一樣。這非常重要。對于其他任課老師的批評甚至責難，要及時安慰寶寶們。有批評也有鼓勵。有糖也有小手。
分割線2. 時間還有，說說我們班的寶寶們。一個學期快過去了，寫字提高了很多，開始有感覺開始有味道，開始有筆鋒，知道橫豎不是筆筆直直的一條線。
基本能保持教室衛(wèi)生，基本能做好課前準備。下課能及時上廁所喝水。
在班主任的課堂兢兢業(yè)業(yè)，hhh這就是班主任的威嚴吧。羨慕。有些小累，我想去把部編版的千課萬人CD借過來看看。學習學習，把每一節(jié)課當成公開課來上。
剛把爹！以及圣誕快樂摸摸大。
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