這部電影里每個(gè)角色都很特別，勇敢善良的愛麗絲自然是大家的最愛，要是問娃最討厭誰(shuí)，他們準(zhǔn)會(huì)說：“大頭的紅皇后又丑又壞，慘白的瘋帽子陰森古怪。”那，紅皇后和瘋帽子天生如此嗎？
NO!NO!NO!每一個(gè)反面角色的背后都有一段布滿傷口的童年。認(rèn)真看，育兒上踩了下面這兩個(gè)坑，你也坑娃沒商量！
1 .紅皇后的殘忍報(bào)復(fù)——父母的不信任是永遠(yuǎn)的痛
電影中，愛麗絲乘坐時(shí)光魔法機(jī)穿越回到了女王決戰(zhàn)日那天，長(zhǎng)公主（就是后來(lái)的紅皇后）奇怪的大頭，傲慢的表情與當(dāng)時(shí)莊重的加冕典禮很不相稱。皇冠總是帶不上長(zhǎng)公主的頭，最后突然碎了，引起了全場(chǎng)的哄堂大笑。暴躁的長(zhǎng)公主當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆，揚(yáng)言要弄死嘲笑她的人。此時(shí)，與身邊靜靜坐著的漂亮的金發(fā)妹妹相比，她簡(jiǎn)直像一個(gè)小丑。他的父親失望透頂，當(dāng)場(chǎng)宣布取消他的王位繼承權(quán)，并決定將王位傳于小公主。這一切讓長(zhǎng)公主徹底滑向殘忍報(bào)復(fù)的深淵。
可是，長(zhǎng)公主天生就是這樣丑陋而殘暴嗎？
才不是呢！說起來(lái)全是眼淚啊！這可謂是一個(gè)果塔引發(fā)的血案！時(shí)間回到數(shù)年前，兩位公主都出落的十分美麗聰明，手拉手一起玩耍。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)果塔被人偷吃，就詢問兩姐妹，不巧在姐姐床下發(fā)現(xiàn)了果塔屑，這實(shí)際上是小公主偷吃的，但是小公主不肯承認(rèn)，長(zhǎng)公主因而被母親誤會(huì)。倍感受傷的長(zhǎng)公主奪門而出，在馬路上頭部被撞傷，因此頭部變大，性情也大變。
如果沒有母親的不信任，也不會(huì)有頭部受傷，也不會(huì)有這后來(lái)的一切，長(zhǎng)公主最終就可以順理成章地繼承王位，也就不會(huì)有這么一段恩怨。
在教學(xué)中，我經(jīng)常會(huì)接觸到不被家長(zhǎng)信任的孩子，這些孩子通常在學(xué)習(xí)上和人際交往上都有各種問題。有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和社交上問題都很明顯，我找他聊天，他告訴我：“我無(wú)論做什么，說什么都會(huì)被媽媽習(xí)慣性地懷疑，我都懶得跟他說話。有一次老師在學(xué)校表?yè)P(yáng)了我，我興奮地告訴我媽，你猜她怎么說？她說：”是真的嗎，老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你？你天天不好好學(xué)習(xí)，不聽課，老師表?yè)P(yáng)你什么呀？”“母子之間信任的大門就生生的被母親關(guān)上了，更不要說溝通交流了。
信任是人與人之間和睦相處的基礎(chǔ)，信任孩子是幫助孩子健康成長(zhǎng)的前提。作為父母，我們不能輕易質(zhì)疑孩子，在沒有事實(shí)根據(jù)的情況下，不能圖一時(shí)口快，對(duì)孩子妄加懷疑！
2. ?瘋帽子的脆弱神經(jīng)---嚴(yán)厲與否定把他逼瘋
影片中，愛麗絲冒險(xiǎn)的原因就是幫助他的好朋友瘋帽子，他善良卻敏感而且脆弱。瘋帽子突然瘋了，所有的小伙伴都非常擔(dān)心，認(rèn)為他一定會(huì)死掉。瘋帽子為什么會(huì)變成這樣一個(gè)人呢？原來(lái)，在瘋帽子還是個(gè)小孩子的時(shí)候，他做了人生中的第一頂帽子。當(dāng)他得意地將帽子拿給父親看的時(shí)候，父親卻批評(píng)他的帽子做的不好，并且強(qiáng)行改造這頂帽子，在失手撕壞了帽子以后，父親隨手將它扔進(jìn)了垃圾桶，這一系列的舉動(dòng)讓年幼的瘋帽子看在眼里，傷在心里。
女王加冕時(shí)，長(zhǎng)公主的大頭總是帶不上皇冠，站在一旁的瘋帽子禁不住笑出了聲來(lái)，惹得父親大怒。父親的嚴(yán)厲和否定讓瘋帽子選擇了離家出走。原本開朗的樂天派從此變得脆弱而且敏感。
在生活中，工作中，我也接觸到很多家長(zhǎng)，他們信奉“虎媽狼爸”式的教育，認(rèn)為只有對(duì)孩子嚴(yán)格才是好，不敢對(duì)孩子流露出贊賞和鼓勵(lì)。孩子考了95分，他們會(huì)說：“不要得意，你還有5分沒有得到，想想為什么丟分？”孩子考了100分，他們?nèi)匀粫?huì)說：“考100分的不是你一個(gè)，不要把滿分當(dāng)回事，你差的還多著呢。”聽到這些評(píng)價(jià)的孩子們，像被頭上被澆了一盆冷水，剛剛?cè)计鸬膶W(xué)習(xí)熱情被澆滅了。
有的孩子好不容易用積木搭出一個(gè)“創(chuàng)意”的城堡給家長(zhǎng)看，引來(lái)的卻是家長(zhǎng)“專業(yè)”的評(píng)價(jià)：“你這里搭得不對(duì)，哪有這樣的城堡，太丑了吧。”
有的家長(zhǎng)說：“我是故意這樣說的，看到孩子好，我心里自然開心。但是我還是裝做不滿意，不然孩子就會(huì)驕傲。他一驕傲，成績(jī)就會(huì)退步。我要讓他知道他還有很多要學(xué)的呢。嚴(yán)格要求孩子不會(huì)錯(cuò)。”
這和瘋帽子的父親是多么相似。影片中瘋帽子的父親當(dāng)著兒子的面把兒子人生的第一頂帽子扔進(jìn)垃圾桶，擔(dān)心一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子太驕傲。一次次，父母切斷了與孩子情感的連接，親子關(guān)系緊張，孩子在長(zhǎng)期的嚴(yán)厲和否定中失去了對(duì)自己的信心，成天垂頭喪氣。這對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)和身心健康都無(wú)疑是一種巨大的損害。
居里夫人說：”人要有恒心，尤其要有自信心。“可見，自信心是任何人成功和幸福的必備素質(zhì)。因此，父母?jìng)儾灰泴?duì)年幼的孩子給予及時(shí)的鼓勵(lì)，你的鼓勵(lì)將會(huì)讓孩子獲得力量和信心，面對(duì)人生困難和磨練。
相比之下，深受喜愛的女主角愛麗絲，全身閃耀著吸引人的高貴品質(zhì)，這樣勇敢有主見，善良有頭腦的孩子又是如何培養(yǎng)的呢？
Answer：父親高格局教會(huì)她善良勇敢。
愛麗絲的父親雖然已經(jīng)去世，但仍舊是愛麗絲心目中精神領(lǐng)袖。
父親教導(dǎo)她樂于助人是人生最快樂的事情，因此當(dāng)他看到好朋友瘋帽子命懸一線時(shí)，決定不顧一切地穿越時(shí)光來(lái)救他。父親告訴他每天要做不可能的事，因此在困難面前她才變得無(wú)所畏懼，勇敢挑戰(zhàn)不可能。媽媽不允許她做水手出海航行，認(rèn)為嫁人才是女孩子的歸宿，她卻不顧世俗對(duì)女性的偏見，堅(jiān)持自己喜愛的事業(yè)，因?yàn)榘职忠恢倍紟龊＃膭?lì)她按照自己的想法去做，而不在乎別人的眼光。
在中國(guó)歷史上，這樣高格局的家長(zhǎng)也大有人在。著名建筑學(xué)家，詩(shī)人林徽因的成長(zhǎng)也離不開高格局的父親林長(zhǎng)民的引導(dǎo)。
林長(zhǎng)民在當(dāng)時(shí)也算是個(gè)與眾不同的官員，不僅是清官一枚，且猶如清風(fēng)一縷，滿身正氣。他好結(jié)文人雅士、工詩(shī)文墨法，他那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)女兒，也是有意朝著學(xué)者的方向，而非名媛而去。
林徽因在16歲那年隨父游歷歐洲，正是吻合了今天“讀更多的書、走更遠(yuǎn)的路，以知道自己究竟要什么”的富養(yǎng)女兒觀念。林徽因在“放眼看世界”的過程中，對(duì)不同的建筑形象和設(shè)計(jì)藝術(shù)大開眼界，由此，成了她一生的志向和興趣所在。
不久前看了一個(gè)漫畫，很好地說明不同格局的家長(zhǎng)教育孩子的方式如何不同。
一位媽媽指著正在辛苦打掃的環(huán)衛(wèi)工人跟兒子說：“如果你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只能像他一樣打掃垃圾。”而同時(shí)另一位媽媽這樣告訴兒子：“孩子，如果你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就可以讓環(huán)衛(wèi)工人過上更好的生活。”
不同的家長(zhǎng)，不同的格局，教育出來(lái)的孩子就會(huì)大不同。美國(guó)經(jīng)典育兒書籍《孩子，把你的手給我》中寫道：“父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣，充滿活力，正直的人。”那么父母如何做才能培養(yǎng)出這樣的孩子呢？
書中寫道：“光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。”
父母是唯一一個(gè)不需要經(jīng)過培訓(xùn)，考核，不需要持證就能隨時(shí)上崗的職業(yè)。然而，育兒偏偏是門技術(shù)活。學(xué)習(xí)育兒技巧，不做坑娃的爹媽，現(xiàn)在就行動(dòng)吧！推薦這一本育兒好書，經(jīng)典，好讀，實(shí)用！
