「天鵝」出自作曲家卡米爾·圣桑的管弦樂(lè)曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第十三首，是整套組曲中最受歡迎和流傳最廣的一首樂(lè)曲，圣桑的傳世之作。歷經(jīng)百年，現(xiàn)已改編出多種形式的演奏樂(lè)曲，活躍于各大音樂(lè)會(huì)場(chǎng)盛演不衰，以馬友友的大提琴演奏鋼琴伴奏版最為經(jīng)典，個(gè)人還比較喜歡鋼琴獨(dú)奏版的，視聽(tīng)感覺(jué)像八音盒上轉(zhuǎn)著的水晶天鵝
樂(lè)曲有較強(qiáng)的畫(huà)面帶入感，曲調(diào)（沉穩(wěn)）讓人不禁屏吸聆聽(tīng)，不忍一不小心的“大動(dòng)作”破壞了整曲嫻靜的氣氛。蘇聯(lián)的舞蹈家曾將這首《天鵝》編成芭蕾舞劇《天鵝之死》；電影《不能說(shuō)的秘密》里畢業(yè)典禮的橋段中葉湘?zhèn)悶槁沸∮陱椬嗟囊彩窃撉?/p>
圣桑《天鵝》音樂(lè)治療
治療病癥：
選用大提琴版? 音域更加貼近于人聲，心理治療效果相對(duì)較好。循序漸進(jìn)，低音伴奏多為琶音，流暢舒緩，能讓人產(chǎn)生心情舒展的感覺(jué)，此曲相對(duì)能培養(yǎng)空間想象力，達(dá)到減壓、舒緩緊張情緒，提高集中注意力（積極尋找高音主旋律）、對(duì)治療慢性疾病恢復(fù)等方面都有療效。
建議：該樂(lè)曲畫(huà)面帶入感稍強(qiáng)，如欣賞后還感覺(jué)思想消極或自我封閉，可順帶欣賞柴可夫斯基的〈小天鵝舞曲〉來(lái)緩解，旋律廣為人知，曲調(diào)稍顯活潑有力，可起到調(diào)整狀態(tài)、振奮精神的作用
伴隨音樂(lè)，畫(huà)面帶入：
寧?kù)o、優(yōu)美的湖邊，月光倒影的湖面波光嶙峋，第一樂(lè)句，鋼琴聲流動(dòng)的琶音，湖中寧?kù)o的水波有了些許動(dòng)靜；第二樂(lè)句 大提琴緩緩奏出優(yōu)美的主題旋律，（沉下心去感受左手低音部分的伴奏，連貫流暢并且輕柔的演奏方式，刻畫(huà)了這湖面上“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”以動(dòng)襯靜的形態(tài)）天鵝穿帶著高雅潔凈的羽毛 高貴地昂頭在湖水中悠然地游動(dòng)，水面隨著天鵝的飄然游動(dòng)緩緩地地向兩側(cè)蕩開(kāi)漣漪? 獨(dú)自煢煢，柔和的月光照在它身上? 娉婷裊娜。它時(shí)而揮動(dòng)著潔白的翅膀，彷似在翩翩起舞
在音樂(lè)的結(jié)尾處，天鵝漸漸遠(yuǎn)去，湖水漸漸歸于平靜，天鵝悠然起舞的畫(huà)面刻在腦海里久久不能散去，繼續(xù)沉浸在美好的意境中意猶未盡
圣桑《天鵝》曲式分析
該曲是G大調(diào)、6／4拍、單三部曲式（ABA）結(jié)構(gòu)相對(duì)自由。
第一部分：呈示部，樂(lè)段結(jié)構(gòu)方整，主題明晰，單一調(diào)性，1-9小節(jié)
第二部分：中部，引申第一段主題的延伸發(fā)展 結(jié)構(gòu)擴(kuò)充，使此段音樂(lè)有發(fā)展空間和靈活性。能夠想象天鵝優(yōu)雅而端莊地游在水中，揮翅膀起舞的場(chǎng)景
第三部分：再現(xiàn)部，再現(xiàn)呈式樂(lè)段，主題的同一片段在主調(diào)上出現(xiàn)，首尾呼應(yīng)，形成向內(nèi)的自我封閉結(jié)構(gòu)。在鋼琴營(yíng)造的水紋波動(dòng)中，伴以毫無(wú)裝飾技巧的憂(yōu)郁、深沉的大提琴音，美麗純潔的天鵝在湖面上浮游，直至在全曲最弱節(jié)奏中逐漸消失，也起到一個(gè)曲式結(jié)構(gòu)平衡的作用，得到完滿(mǎn)的回歸。
