1.本節課印象最深的三個部分：
（1）.老師給我們PPT授課。
（2）.老師檢查我們每組的標志，各組不同的標志閃亮登場。
（3）.課組袁航做課后十分鐘小課堂報告。
2.為什么這三點對我來說印象太深：
（1）.老師PPT授課給我們講授心理學流派，讓我們知道心理學的發展史，和心理學的深度，廣度，在了解之余加深我們對這門課程的興趣，當然，同時也從本節課學習了相關知識，備考試之用。
（2）.每組的標志我認為會為課堂增添靚麗的點滴，至少會讓沉悶的課堂精神起來，對于課堂效率有幫助。其次，也會為每個組加油打氣，凝聚力也就上去了，能達到競爭，進步的效果。
（3）.袁航的小課堂在一定程度上告訴我，沒畢業就先學會實習，也是一中教學的先進化。再者，也是鍛煉能力，提升技能，學以致用的良計。最后，我們也會從十分鐘收貨一定量的知識。
3.我將怎樣在實踐中做好：
（1）.老師的PPT授課，我會努力學習心理學，為自身發展打好基礎。
（2）.團隊的力量是如今的社會發展的成功模式，華為早先就把他做到了精致，我會把團隊的意志力與重要性刻在思維中，陪我成長，在課上做到和隊員密切配合，高效學習。
（3）.實習早，我會去做兼職，帶家教，總之要有未來統籌的能力與預見力，最小的舉動就是這樣。
4.建議心理課去關注沒一個人，如果長時間盯著一兩個童鞋，會對這一兩個童鞋造成的影響長久下去就是負面的，對其他同學的一定意義上的不提名道姓，就是忽視，最大的問題可能會是這節課的問題，建議！
北國（固原）今日飄雪，美景共享。
圖片發自簡書App
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