? ? ? （陽(yáng)陽(yáng)三歲兩個(gè)月）
? ? ? 今天從北京回來(lái)去民俗園接陽(yáng)陽(yáng)，見(jiàn)到他已是兩點(diǎn)，看得出來(lái)他已經(jīng)有些困了，但見(jiàn)到我還是有些興奮地問(wèn)：“媽媽，你想試試這個(gè)大滑梯嗎？”我抬頭一看從網(wǎng)子上爬上去沒(méi)問(wèn)題，可要是從這三米多的滑梯上滑下來(lái)我還真有點(diǎn)發(fā)憷，便說(shuō)：“呃……媽媽不想滑”，“媽媽，你可以試試”，我依然搖頭：“我不想試”，陽(yáng)陽(yáng)伸出一個(gè)手指認(rèn)真地說(shuō)：“就試一次？”，“我不想試”，“你是有點(diǎn)害怕嗎？”，“是，這個(gè)滑梯還真是挺高的，我的確有點(diǎn)害怕”，“那我陪你”見(jiàn)我不說(shuō)話他接著說(shuō)：“我拉著你”，其實(shí)我真想答應(yīng)他但一想到滑下來(lái)那種失重的感覺(jué)我還是沒(méi)有答應(yīng)。
? ? ? ? 沒(méi)想到陽(yáng)陽(yáng)徑直走到攀爬網(wǎng)下面說(shuō)：“媽媽，我先給你演示一次，你先學(xué)學(xué)啊！”，只見(jiàn)他手扶旁邊的粗木樁，艱難地挪動(dòng)著步伐，他應(yīng)該是這里玩著個(gè)項(xiàng)目年齡和個(gè)子最小的孩子了，周?chē)拇蠛⒆雍统扇说炔患氨憬佣B三地超過(guò)了他，剛走大概兩米的距離別人用力的碰了一下他他差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)（感覺(jué)也很困有點(diǎn)累了），陽(yáng)陽(yáng)喊：“別碰我”然后竟哭了起來(lái)，奶奶忍不住過(guò)去：“陽(yáng)陽(yáng)，奶奶來(lái)接你，往回走”，陽(yáng)陽(yáng)哭著不動(dòng)，我上前問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，你是想往回走，還是繼續(xù)往前走”，陽(yáng)陽(yáng)邊摸著眼淚邊說(shuō)：“往前走，我還想給媽媽表演一下呢！”“好，那你繼續(xù)往前走吧”奶奶也很支持。爬到攀爬網(wǎng)最陡的地方上面一個(gè)阿姨看見(jiàn)了忍不住說(shuō)：“哎呀，這是誰(shuí)家的孩子，這么小還讓爬這個(gè)，也不看著點(diǎn)？”奶奶在下面應(yīng)答：“沒(méi)事，他已經(jīng)玩了好幾次了”，“過(guò)來(lái)，我拉你一把”阿姨好心地說(shuō)，陽(yáng)陽(yáng)卻大叫表示抗議，奶奶又說(shuō)：“他自己沒(méi)問(wèn)題”（奶奶常常還是很給力的），陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)幾下就爬上去了。
? ? ? ? 到了上面陽(yáng)陽(yáng)本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備往下滑，這時(shí)兩個(gè)大孩子和兩個(gè)大人卻從滑梯兩邊走了上去，我開(kāi)始還擔(dān)心如果陽(yáng)陽(yáng)直接滑下來(lái)會(huì)撞到他們，雙方都很危險(xiǎn)，沒(méi)想到陽(yáng)陽(yáng)卻站了起來(lái)往后錯(cuò)了一大截給他們讓出位置，待他們走上來(lái)又滑下去之后陽(yáng)陽(yáng)趴著順利的滑了下來(lái)（他完全有他自己的判斷，不需要我說(shuō)出我的擔(dān)心或指揮他怎么做，那樣反而會(huì)增加緊張氣氛，我們往往需要做的就是相信孩子）。
? ? ? ? 陽(yáng)陽(yáng)驕傲地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你也試一次吧，你也可以趴著滑”，我拽著上衣：“我怕把白衣服弄臟了，不過(guò)我可以坐著試一試”，陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心極了，我倆一起爬上攀爬網(wǎng)，然后我深吸好幾口氣勇敢地滑了下來(lái)。等陽(yáng)陽(yáng)也滑下來(lái)，我們開(kāi)心了擊了個(gè)掌，然后他自信地問(wèn)：“媽媽，這樣你下次就不怕了吧？”我也很誠(chéng)實(shí)：“我下次可能還會(huì)害怕，這很正常，我得多嘗試多練習(xí)，不過(guò)很感謝你的鼓勵(lì)！”“是，害怕很正常，哭也很正常”陽(yáng)陽(yáng)一本正經(jīng)地說(shuō)，“對(duì)呀，都很正常，每個(gè)人都會(huì)有害怕都會(huì)哭”……接著我們邊跑邊玩回了家!
? ? ? ? 我之所以最后愿意嘗試真是被陽(yáng)陽(yáng)感動(dòng)和鼓勵(lì)到了，這么小的孩子能夠這么有耐心、有方法的去幫助別人大膽嘗試真的很難得。其實(shí)陽(yáng)陽(yáng)也曾經(jīng)有段時(shí)間不太敢嘗試，我們就總是鼓勵(lì)他：“可以試試”“不是你不會(huì)，而是需要多練習(xí)，你只是不熟悉”……當(dāng)然不僅語(yǔ)言要跟上，最重要的是大人要主動(dòng)嘗試，用行為說(shuō)話，他最常說(shuō)的就是：“媽媽/爸爸，你先試試嗎？”。到后來(lái)讓我印象最深刻的是他常會(huì)放松、愉快、充滿期待地問(wèn)：“媽媽/爸爸，我想試試，可以嗎？”，那種情景和語(yǔ)言真的是讓人難以拒絕，漸漸地我也放松下來(lái)（成銘是一直很放松，和孩子玩的特別開(kāi)放），也漸漸意識(shí)到很多事情不一定非怎么樣不可，不同的選擇便會(huì)有不同的風(fēng)景和體驗(yàn)；再后來(lái)他會(huì)像這次一樣說(shuō)：“你也試試嗎？”。我想對(duì)陽(yáng)陽(yáng)來(lái)說(shuō)這是一次鼓勵(lì)別人成功而印象深刻的體驗(yàn)，當(dāng)這種體驗(yàn)越來(lái)越多時(shí)就會(huì)逐步強(qiáng)化形成他的價(jià)值觀。
