? ? ? ? ?不知不覺已經上完2堂課了，第二次的作業還遲遲沒有下手，一是因為這個作業量確實是把我嚇到了（挑選10篇，也就意味著我至少要看10篇，對于我這個白天上班，下班還要帶小孩，并且有嚴重拖延癥的人來說，實在是個大工程）。二是實在是沒有信心能夠很好的完成作業，所以也是一拖再拖。

? ? ? ? ?在挑選文章的時候，我經歷了如下過程：看標題，選擇吸引我的標題，然后點進去看文章，最后絞盡腦汁思考，如何寫出來。通過這個過程發現：我是通過標題來確定是否要點進去讀這篇文章，吸引我的要不就是我感興趣，要不就是與自己經歷相似的，要不就是我現階段所欠缺的。（且不說里面的內容是否足夠吸引人，可見寫一個好的標題多么重要）。

? ? ? ? 還差30分鐘就要上課了，可是作業還沒有按要求完成，不糾結了，先將已完成的提交，畢竟做了總比不做好，現在就是最好的時間。

1.《優秀的人，憑什么要和你在一起？》

概述：作者通過幾個自身的事例，闡述了觀點：也只有當你自己變得優秀了，優秀的人，才會選擇和你在一起。

金句：只有同等的實力，才能平等地對話。

量變引起質變，一步趕不上，步步趕不上。

優秀的人也合群，只是他們合的群里沒有你。

不公平常在，與其評價不公平，不如學會如何面對不公平，其實也正是因為有不公平，才突顯出了奮斗的可貴。

2.《想努力卻又努力不起來，怎么辦？》

全篇通過三個觀點給予指引：1.提醒自己：此時是我與“平庸人”拉開差距的臨界點；2.想象一下，把你的這堆爛攤子交給你欽佩的人，他會怎么做。3.適當開啟“消極”的力量，轉逆勢為順勢。

文章標題就抓住了人性的弱點：想努力但是又有惰性，可是又想改變，立即引起讀者共鳴。

金句：時刻記住，所有你面臨的問題，基本上是大家都會面對的問題，所以，你在面對的不僅僅是一個問題，更是一次次機遇，趁此良機，請你乘勝追擊。

沒有誰天生就具備著無限的意志力，能堅持下去的秘籍不是“后邊有鞭子在趕著你”而是“前面有塊肉在等著你”。

3.《這樣鍛煉，你才會掌握說話的力量》

概述：從四個方面列舉口才的基本組成，再從心理素質，表達能力，應變能力三個方面來闡述如何鍛煉才能提高，滿滿的干貨。

金句：背誦的作用就是積累說話的框架。只要這些框架多了，你的語庫自然豐富，面對任何場合，說話自然手到拿來

一個人在工作上取得的成功，只有15%取決于知識和技能，85%取決于溝通與口才。

俗話說，種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。

4.《當家人生病時，我才知道錢有多重要》

概述：開篇作者用幾個真實的故事將讀者帶入，滿滿的感動，文章使用了第一課老師講解的故事+干活+人情味的基本框架。之所以選擇這篇文章，是因為在談到錢上，對于我們大多數的普通讀者都是可以引起共鳴的。

金句：哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行

怕自己努力的腳步，追不上父母老去的速度。

怕有一天，父母需要我的時候，我只能眼睜睜地看著，卻無能為力。怕需要錢的時候，卻拿不出來，留下一生的遺憾。

5.《推薦這本提高情商的書，我后悔沒有在更早的時候讀過它！》

概述：作者提出三個提高情商的觀點：如何與別人相處，如何對待異見，如何堅持自己？并拆解《殺死一只知更鳥》講述的故事內容作為論據，以支持文章的觀點。

金句：他人的所作所為，都是有理由的。

你處理“異見”的方式，體現了真正的教養。

“勇敢并不是一個人手中拿著槍，而是當你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要將它堅持到底。你很少能贏，但有時也會。”

6.《從現在起，培養五個獲益終生的思維習慣?！?/p>

概述：作者通過對讀者的提問表述自己的觀點：思維方式決定了你是平凡人還是優秀的人，而習慣則是導致兩者差異越來越大的原因。通過幾個故事來說明和解釋5個思維習慣的重要性。