冬日的天，空氣都透著冷冽，寒風(fēng)吹的我們出門不敢伸出手來(lái)，沒(méi)曾想，小年（元宵節(jié)，我們那里又稱小年）一過(guò)，天就暖和起來(lái)。

今日陽(yáng)光明媚，有風(fēng)，卻不再寒冷，中午的陽(yáng)光吹的人暖陽(yáng)陽(yáng)的，午后閑來(lái)無(wú)事，去了趟圖書館，未進(jìn)館內(nèi)，已被眼前的景象驚呆了。

圖書館北側(cè)是市政廣場(chǎng)，廣場(chǎng)有噴泉、有綠植、有高低不一的空地，最大那片空地，夜里是廣場(chǎng)舞最熱鬧、最繁華的聚集地，現(xiàn)在整個(gè)廣場(chǎng)都是放風(fēng)箏的人，天空飄著各式各樣的風(fēng)箏。

地上是不停看天的老人、孩子、爸爸媽媽和情侶，天上是各種各樣各色的風(fēng)箏，飛的有高、有低。

一對(duì)情侶，背靠背坐在地上，又同時(shí)將頭轉(zhuǎn)向南方的天空，男孩左手拿著一盤圓形的線，胳膊斜向上被盤線帶的很直，手只是小范圍的來(lái)回?fù)]舞，順著繩線，只看出約有三米的距離，線便隱在了空氣中。

順著線消失的方向，我看到天空的風(fēng)箏，風(fēng)箏雖多，我卻看到他們的那一個(gè)，飛出好遠(yuǎn)，接近風(fēng)箏處的繩線，被風(fēng)吹出一個(gè)U型弧度，風(fēng)箏是最常見(jiàn)的彩色條紋，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，多彩而鮮艷的顏色，緩緩的停在那處。

他們坐在那里透著悠閑，無(wú)語(yǔ)卻神情歡喜，相愛(ài)的人是否都在手里拽著一根線，線的另一頭是你，你即希望他放足了線，給你飛的更高的自由，又希望繩子不要斷裂，害怕做一個(gè)沒(méi)有根基，沒(méi)有牽掛的人。

人都是矛盾的，放風(fēng)箏的人，一手拿著線，一眼望著天，線越來(lái)越少，天越來(lái)越高，只是不管再遠(yuǎn)再高，風(fēng)箏和線最后都是要回來(lái)的；斷了線的風(fēng)箏，就成了浮萍，飛過(guò)屋頂，飛過(guò)大樹(shù)，飛過(guò)滿是汽車的路，想停下來(lái)時(shí)卻不由自主，歸宿一般都是有枝丫的樹(shù)。

放著風(fēng)箏的天空，有一只在炫技的風(fēng)箏，隔著老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到風(fēng)箏的“嗡嗡”聲，這風(fēng)箏是三角型，兩個(gè)角是黑色，傘狀，在空中不停的轉(zhuǎn)圈，像是一股黑旋風(fēng)，人們紛紛側(cè)目停留，旁邊一個(gè)小女孩說(shuō)：“媽媽。快看那個(gè)風(fēng)箏。”

“飛的好快，是不是電動(dòng)的？”

“估計(jì)是。”

“我想去看看。”小女孩說(shuō)。

我看著兩個(gè)女人帶著她們的孩子向風(fēng)箏走去，有風(fēng)，有風(fēng)箏的天空，瞬間多彩起來(lái)。

再往東走，一個(gè)父親帶著女兒，拉著一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏已經(jīng)靠近圖書館，圖書館的館身是多個(gè)口字形組成的建筑，兒子在那喊了聲什么，父親趕快拉著風(fēng)箏向北走，剛走了兩步，還是晚了，風(fēng)箏一下隱了身，鉆到了口字里面。

我恰好經(jīng)過(guò)，看到這一幕，那父親露出尷尬的神色，向東去扯風(fēng)箏，我停下來(lái)直到看到那風(fēng)箏出來(lái)才離開(kāi)。

真是一對(duì)父女，小女孩將兩個(gè)小手相交而握，站立的背影與她父親如出一轍。

北側(cè)的天空，有一個(gè)風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的三米尾巴，風(fēng)箏頭是彩色的，尾巴是綠色，飛出了很高，從地上看去，宛如游龍般在天空飛舞，游龍真的是在天空游玩，飛的緩緩的，并不急促，彎曲的尾巴一上一下層層向前推進(jìn)。

或許這才是我們最喜歡的樣子，飛的高，身姿優(yōu)雅，看過(guò)了最美的風(fēng)景，也能緩緩降落，歸于平靜。

你會(huì)做那一個(gè)風(fēng)箏，可愿在天空飛一會(huì)？在文字的世界，我愿做牽著你的那根繩，把你送上天空，領(lǐng)略最美的風(fēng)景。