和雪梅一起讀書賺稿費的朋友們，大家好！我叫吳釋若，很榮興受到我的好友——雪梅的邀請，主持帶拆《如何有效閱讀一本書+超實用筆記讀書法》。在這里，我想說明一件事情：我們參加這次練習的核心目的是學會寫講書稿，而不是通過拆解這本書，來讓自己學以致用，學會如何有效閱讀，如何寫讀書筆記。
我們在開始的時候說過：本次帶拆使用趙周老師發明的RIA拆書法，共分5次片段拆解，1次全書總結拆解。在片段拆解練習時，我們需要把書讀厚，以便于理解吸收原文，到全書總結拆解的時候，我們再把書讀薄，以便于總結精髓，消化全書內容，并寫出精華拆書稿。
這個總的原則不變，但從本周開始，會有一些變化，請大家注意。
變化一：不再指定片段，但會指定范圍。
變化二：不再寫帶拆范文，但會介紹新的技巧和方法。
通過前兩周的練習，我們基本掌握了RIA拆書法的應用，本周我們增加點難度，給大家介紹一個釋若獨創的拆書公式：
閱讀理解+旁征博引+原創金句
寫講書稿，無非就是讀和寫。公式中“閱讀理解”為閱讀技巧，“旁征博引”和“原創金句”為寫作技巧。
關于閱讀理解，操作方法如下：
第一步：快速閱讀。
因為平臺征稿，對作者的寫作速度要求很高，一般都是一個星期交稿，有的甚至是3天交稿。我們不可能有時間去慢條絲理地閱讀一本書，然后又花時間去消化吸收，然后才開始思考如何去寫。
所以，快速閱讀非常重要。推薦大家購買博贊系列書籍中的《快速閱讀》這本書，書中有練習快速閱讀的方法。或者你還可以等到2018年的第37周，我會在荔枝微課的讀書專欄“噢耶，讀書來了”解讀這本書，我想沒有人會為了省一本書的錢，而去等待這么長時間！
另外，趙周老師寫的《這樣讀書就夠了》中也有關于快速閱讀的介紹。
互聯網時代，你學得越快，就能走在前面，搶占先機。這些做思想工作的話，我不想多說。
下面，我著重針對寫講書稿來介紹一下快速閱讀的方法。
一是確定核心。拿到書以后，先看封面上寫了什么，推薦人寫了什么，然后再看序言，目錄。通過這些信息來做一個定位，確定書的核心章節，時間控制在15分鐘以內。
二是快速翻閱。用一目十行的速度把整本書瀏覽一遍，不管那本書有多厚，必需在30分鐘內翻完，在這種翻閱速度下，還能看到打動你的句子或片段，必需用筆做記號，但決不停下來細讀。
三是對核心章節進行細讀。在細讀時一定要拿一支筆來引導閱讀，這樣既可以加快閱讀速度，又可以對感興趣的內容進行標記。只做標記，不進行思考，以較快的閱讀把重點內容標記出來，時間控制在3小時以內。
第二步：理解
利用趙周老師的IA1A2方法，對標記重點的內容進行重讀，重點是用自己的語言來描述相關內容，簡單描述自己的感悟和理解，時間控制在3小時以內。
關于旁征博引，操作方法如下：
旁：到別的地方找同類說法。
針對書中的內容，通過網絡，個人筆記等等各種渠道，去尋找和被拆書中片段（或句子）類似的說法，寫進講書稿里。用途：利于講述，解決不知道如何解釋的問題。
征：征用影視劇臺詞、名人名言。
針對講述內容，尋找能說明問題的素材，要求是簡短精干，必須是經典。用途：佐證觀點，同時也可用來引出下文或總結上文。
博：充分聯想，東拉西扯講故事。針對講述內容，聯系實際或展開聯想寫原創故事，用自己的語言講述歷史典故都可以。用途：豐富內容，增強趣味性，制造話題和情節沖突，使講述變得形象生動。
引：拋磚引玉，引人深思。
對講述中寫的故事或者案例進行評論，發表觀點（評論不能脫離原書觀點）。用途：引導聽書者主動思考，認同我們的講述。
關于原創金句，操作方法如下：
寫原創金句是一件比較困難的事情，沒有一定的寫作功底是做不到的。所以，提供給大家練習寫金句的途徑有三個。
一是多讀精品短文，名人演講，收集名人名言名句。
二是嘗試用自己的語言，去模仿著改寫別人寫的金句。
三是生活中注重總結，無論遭遇任何事情，看到什么，聽到什么，讀過什么，都嘗試用一句話去總結出來，然后對總結出來的話進行反復打磨。
這就牽扯到“咬文嚼字”的問題，也就是寫作者俗稱的“練字”，關于“練字”的方法，剛好我在荔枝微課的讀書專欄“噢耶，讀書來了”，第11周解讀了朱光潛寫的《談文學》，里面講述了“練字”的方法，感興趣的朋友可以去聽一下。
好的，本周就為大家介紹這個公式：
閱讀理解+旁征博引+原創金句
希望對大家有所啟發。
作業：
閱讀《如何有效閱讀一本書+超實用的筆記》第二章內容，找出3個你認為最有用的知識點，采用RIA1A2的方式進行拆書寫作，于3月23日前投稿至簡書“雪梅讀寫交流群”專題，投稿標題格式：拆書0103+簡書筆名+自擬標題。。
要求：
1、字數不少于1500字，不包含R部分的內容，但必需把原書內容摘抄到R中，寫進作業里，選取摘抄片段不能超過800字，且必需包含3個片段或3個知識點。
2、在進行IA1A2寫作時，必需體現出“旁征博引”的技巧來。如果沒有能力融合進文章里，請針對原書內容，在別的同類書中找到相同的描述OR找到3句名人名言，附在R部分的每個知識點后，并做明顯標注。
3、每個知識點或片段講述完成后，都要用一句話進行總結。
4、進行快速閱讀練習，用5分鐘時間閱讀完第二章，并寫出收獲附在作業結尾處。
