一、緣由
成就日記：（2015.11.1）通過和馬琦博士交流，對成長過程中的四個關鍵阻礙點有了清晰的思考總結。做出來，問出來，說出來，寫出來，這四點是成長的坎，需要一一克服邁過去，方能有一個快速成長期。（教學相長，分享是最好的成長方式。這些話說得真是分厘不差，實踐后才能理解得更加透徹。）
去年和馬博士進行了一次電話約聊。因為在三七二一的持續投入實踐，成長到了一個坎，一直有種摸得到但是突破不了的感覺。這次約聊，讓自己向前邁了一步，得到“成長四出階段法”的思路梳理。
- 做出來——突破知而不行的障礙，先做，是好是壞后面再調整。
- 問出來——實踐的過程中自然會有疑問產生，需要善問，尋求解決方案。
- 說出來——疑問初步解決，需要通過說（答疑）的方式進行反復梳理錘煉。
- 寫出來——在自己對一個知識點基本梳理清楚時，用文字輸出來分享。
二、機遇
近期一直在抄寫GROW模型，加強自己對它的理解。上周六（2016.01.16）千里跬步小組組織了第二次討論會。針對這次討論會就以GROW模型來進行下分析。
R:個人對計劃制訂和回顧存在疑問。小組討論氛圍，模式，制度未落實。
G:周計劃制訂回顧的疑問要能澄清，小組會議制度需要貫徹。
O:問題導向，個人經驗為手段進行輔助，進行討論答疑。
W:眾人解決問題的態度很積極，意愿較強，提出了下一步行動要求。
這次會議結束后，進行思路梳理，經驗沉淀時，發現小組幾個人能量不同，所處的階段也不一樣。我們都需要尋找突破當下障礙狀態的大方向，而不是被成長的坎障礙住，處于焦慮無解狀態，甚至下意識屏蔽漠視它，最終發展到認定自己就不是那塊料的自毀階段。
一旦知道自己碰到坎了，反問下自己，是否能用四出階段法來找到突破方向！千萬不能原地踏步！
三、沉淀
前幾天瀏覽了永澄老師的博客（掌握精通四層次法）,越發覺得我們的思維需要不斷地進行框架化，形成一系列的結構思維模型。
- 當自己的思維層級不夠高，無法梳理出方法層級的思維框架時，就從案例入手，做好自己任務過程記錄，為后續成長的自己積累素材。
- 當思維層級達到初級階段，最需要有廣納博收細思精煉的原則來要求自己，不斷積累，將素材，信息向體驗，經驗轉化。
- 一旦感覺到，自己的思維能力有了明顯提升，想事情比較清晰了，抓住機會，將碰到的事，接觸的信息，掌握的經驗梳理下吧，形成框架，最好是通適性的模型。
- 把自己梳理的通適性模型應用實踐到各個領域，進行驗證，再提煉。這個階段如果能出成果，那么模型一定是提升到方法層級了。
- 將能產出成果的方法模型分享傳播給他人，用利他原則造福社會，為自己創造價值，進行提升到理念的層次去。
四、資源
加一的精彩總結：計劃的調整，回顧的高度，決定成長的速度
