? ? ? ? ----天天媽
題目叫做雞娃，然而并沒有雞，心中有此愿望，無奈媽實在是懶媽，娃實在是拖拉。
語文學習一直是跟學校走。髙思大語文的視頻娃看了一點，然而不愛。看了一點樂樂課堂，很喜歡這種動畫的形式，可是平時真沒找出時間來堅持下去。課外閱讀我是只負責買書， 娃自己帶到學校去看，最近一段時間迷的是丁丁歷險記，西頓動物記。娃看得很快，經常一天回來就要換一本，我有意識地降低了給書的速度。這樣一段時間里她會反復看，至于吸收 了多少，我其實并不知道。另外，娃看書的面比較窄，只局限于故事類，需要拓展開去。我目前的想法是通過親子共讀，暑假想一起讀讀希利爾，目前還沒有開始。
語文唯一堅持了一下的是朗讀，每天早上都要求她讀一下，哪怕幾分鐘。學校語文老師的要求是讀課本，老師說課本是最好的材料，語言、素材里面都有。我們讀過幾種，新語文、 安武林編的一套《有風吹過》，竇貴梅的主題閱讀，感覺目前水平還是讀語文書最合適，文章短小，熟悉，容易讀得流暢。另外一本朗讀材料是聲律啟蒙，斷斷續續讀了兩年，還沒讀 完，但還是想著堅持吧。
另外孩子還上了個寫字班，和同班同學一起組的班，老師要求嚴格，作業也多，但也就是在這件事情上我們看到了堅持的效果。兩年下來，厚厚的一堆作業疊在一起，每一個階段 的進步都清晰可見。寫字成了孩子愿意堅持下去的一件事情。寫字的另一個收獲是孩子通過寫作品熟悉了更多的古詩，老師也會讓她們抄寫一些美文，這些對于孩子的語文學習也相應 有一些正面影響。
暑期里送孩子去上了一期創意作文課，目前看來孩子在那邊敢于表達了，也能寫幾百字出來。每節課會講口頭故事，比如我的綽號，媽媽對我考試的希望，我們班的霸道女生等 等。然后老師會挑一本繪本，講講寫作手法，之后孩子們或者仿寫，或者改寫，如龜兔賽跑新編，**一定有辦法。老師不強調好詞好句，只要孩子們流暢表達自己的想法，似乎這種 方式孩子還比較容易上手，但不知應付學校作文行不行。
英語學習現在也主要交給外教了，但是孩子還不能自主閱讀，所以目前親子共讀的時間主要在讀英語，今年上半年raz從D讀到G,后期加了氣球社的書，顏控的娃很喜歡，中和了讀raz的枯燥，基本上raz自主讀，氣球社每人一段。爭取今年能夠自主閱讀。
數學一直是我頭疼的事情，上了一段學而思，退了。低年級的內容似乎并不太難，覺得自己家里上上也行。這一拖就拖到了暑假，目前在做天天練配合髙思教材。感覺天天練比較 好的一點是讓孩子畫圖解題。孩子做應用題容易犯暈，畫圖是一個好辦法。我對孩子數學要求不髙，能堅持做天天練就滿意了。問題還是如何堅持。
目前的核心問題是時間管理。上學期間孩子一拖拉就什么計劃也執行不了。孩子做事情容易分心，愛玩點小東西，速度就慢，又不太愛收拾，總是為找東西花費不少時間，這是個 亟待解決的問題。
導圖的課暑假過一遍，嘗試讓孩子畫導圖完成讀書筆記的暑期作業。另外媽媽需要自我提髙，通過拆書深度解讀文學作品，重新開始閱讀，否則孩子可能在經歷了為有趣而閱讀的 階段后由于沒有人引領而難以進入更髙層次的閱讀。（媽媽本人就是如此)。
總結我家堅持了的兩件事情--朗讀和親子共讀，就是在固定的時間做固定的事，時間長 了也就成了習慣。計劃開學后每周固定兩個晚上學數學，語文每天看樂樂課堂一個點（不行的話周末找時間集中看一下)。英語自主閱讀了以后把親子共讀轉到語文上來。
PS：歡迎1-3年級的家長加入我們的小牛集訓營，做成長型父母。
群：602421276 ?暗號：大語文
本群要求改名和踴躍發言，不合作者慎入。
