給自己沒能遵守規則找理由，找臺階下，是一種無能的表現。久而久之，人就會變得非常無賴。
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來看個例子。
LEON，因為參加9天的封閉學習，手機被老師收了限制使用，沒有堅持持續打卡！按照規定，每周一次不打卡發紅包一次（已發紅包），兩次不打卡需要被清退，可以申請重新入組！
雖然我提前給你說了，但我還是沒有合理規劃好時間！自己定的規則自己沒做到，我不能給自己找理由！所以，我申請重新入組。
以上是LeonRun成長聯盟第2期“100天持續行動計劃”閱讀小組組長前兩天給我發的信息。看完應該大概知道什么情況了。這條信息后，閱讀小組組長提出以普通成員身份重新入組，并且建議我任命其他成員為組長。
我的處理辦法是這樣的：
其一，對他要求重新入組表示歡迎，同時提醒必須完成1000字的再次入組申請書，經過我審核通過后方可重新入組；
其二，仍然保留他閱讀小組組長的任職資格，在他重新入組前由我暫為代理閱讀小組組長；
其三，閱讀小組QQ群暫不對他進行清退，但實行全面禁言，直到他重新入組后解除。
他對我的處理辦法表示了贊同，并承諾盡快完成重新入組的申請。
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在我們針對這件事聊的過程中，他說到“我自己定的規矩，結果因為學習培訓自己破壞了規矩，我有些對不住其他組員！”
這里我想問大家，他破壞規矩了嗎？
并沒有！反而我要說的是，他嚴格遵守了規則。他原本可以以提前跟我打了招呼請假為由，為自己的行動中斷找到合理的理由。但是他沒有這樣做，而是直接提出沒有遵守規則，應該被清退，并嚴格按照行動方案提交重新入組申請。這是對行動方案的尊重，也是對閱讀小組全體成員的尊重。作為一個組長，以身作則，值得點贊！
就在4月1日清晨，我收到了他的入組任務和重新入組申請書，非常標準的申請書和入組任務。申請書里有反思，有總結，有對未來更多的信心和決心，審核通過！
我想，通過這樣“一出一進”的過程，一定給他本人沉淀下來了很多有利于他自身成長的東西。當然，這些都是他嚴格遵守規則應該得到的東西。而另外一方面，作為組長也以身作則給大家樹立了嚴格遵守規則的榜樣。
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再來看一個例子。之前我帶的一個班級，在評定獎學金過程中，班上一些人對獎學金考核內容的出勤統計情況提出了質疑。他們認為平時記錄班級考勤的同學只記錄了他們，而對于自己的遲到曠缺卻沒有記錄，根本不公平。甚至還放出了“誰打考勤誰就能得一等獎學金”的強盜言論。而這些質疑者幾乎都是平日里對考勤規則視而不見、聽而不聞的人。
大家都是在同一套規則的約束之下，而有人尊重規則，有人漠視規則。這原本是件再正常不過的事情，別說校規校紀，就連法律都還會有人無視和觸犯。漠視規則可以，但不能認為自己做不到就質疑別人做得到。平時覺得一切都無所謂，到了牽涉到利益的時候，又開始“認真”起來，細枝末節都要搬出來說道說道。要認真一開始就要從行動上認真，而不是一切都發生了，感覺利益受到威脅才覺醒，來不及了。
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從上面兩個完全對立的例子我們可以很明顯地看出遵守規則和不遵守規則的人身上完全不同的特質。
遵守規則的人不找任何借口，不遵守規則的人總會為自己“辯護”；遵守規則的人懂得自省，不遵守規則的人擅長抱怨；遵守規則的人嚴于律己寬以待人，不遵守規則的人寬以待己嚴以律人；遵守規則的人講道理，不遵守規則的人耍無賴；遵守規則的人積極樂觀，不遵守規則的人消極悲觀；遵守規則的人不拘小節，不遵守規則的人錙銖必較；遵守規則的人目光長遠，不遵守規則的人目光短淺......
其實還可以列舉出很多這兩類人身上不同的特質。從這些特質我們就基本能得出本篇文章標題的觀點——遵守規則是一種能力。
為什么呢？不找借口，自省，嚴于律己寬以待人，講道理，積極樂觀，不拘小節，目光長遠這些特質其實就是一些逆人性而上的可貴的品質和能力。相反，“辯護”，抱怨，耍無賴，消極悲觀，錙銖必較，目光短淺基本都是人性的弱點，是一種無能的行為和情緒表現。
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對于一個社群而言，規則的制定非常重要，而這個社群的發起人和成員們能否遵守規則將更為重要！LeonRun成長聯盟社群在運營過程中也會出現不按規則發言，不按行動方案嚴格行動，出現言行不一，執行放水的情況。其實這些都是不遵守規則的表現。
規則制定出來，但是沒人遵守，或者隨意執行，一個社群就會面臨崩盤的風險。而對于個人而言，一旦在行動方面開了不遵守規則的先河，那就會面臨全面決堤，導致很多事情最終的不了了之。
請記住，給自己沒能遵守規則找理由，找臺階下，是一種無能的表現。久而久之，人就會變得非常無賴。遵守規則是一種重要能力和品格，無論是在一個社群中，還是在學校里，亦或是社會上，這項能力都非常重要。當然遵守規則其實也是最基本的要求。
