? ? ?
? ? 在學(xué)校的時(shí)候，我敵不過又聰明又勤奮的同學(xué)，他們吸收知識(shí)的能力，仿佛一個(gè)質(zhì)地精良的機(jī)器，輕輕松松就能在學(xué)業(yè)上遙遙領(lǐng)先，考取重點(diǎn)大學(xué)以后，繼續(xù)讀名校的研究生，工作崗位基本以難懂的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域?yàn)橹鳌?/p>
? ?還有一批，很聰明，但是有一點(diǎn)小懶的同學(xué)，他們幾乎不記概念，概念題靠猜，把主要精力放在了需要?jiǎng)幽X筋的題目上，一旦做出來，成就感極強(qiáng)，僅憑興趣，把學(xué)習(xí)成績固定在不太冒尖，也不太差的水平上。
? ?由于丟分題目，已經(jīng)固定，他們考大學(xué)的時(shí)候，大多只進(jìn)了中等院校，很難進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，部分人考研究生，也因?yàn)殚L期不太踏實(shí)，喜歡用小聰明的學(xué)習(xí)態(tài)度，即使考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，也很吃力。
? ? 我屬于又笨又勤奮的那種人，不甘落后，只能用題海戰(zhàn)術(shù)，提高對相似題型的掌握能力，幾乎不放過每一個(gè)概念題的得分，只為了，總分能再多一點(diǎn)。
? ?這種老牛的學(xué)習(xí)精神，終于把我送進(jìn)了中等院校，我已經(jīng)竭盡所能。
? ? 在大學(xué)里，我再次受到這些聰明的同學(xué)的干擾，他們對需要理解的知識(shí)點(diǎn)，幾乎過目不忘，總結(jié)規(guī)律的能力堪稱奇跡。他們偷懶的時(shí)候，就是我努力的時(shí)候，我把所有的時(shí)間全部壓上，才能與他們成為平手。
? ?不得不承認(rèn)，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)的料子，為了求得學(xué)業(yè)上的成功，我一直在做一個(gè)網(wǎng)上瘋傳的“勤奮但效率低下的人”。我不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上流傳的“必須遠(yuǎn)離的人”，就放棄努力。
? ? 工作之后，我再次與一群聰明但是有一點(diǎn)懶的人，在同一個(gè)平臺(tái)上。這回，我運(yùn)用自己踏實(shí)、不計(jì)較繁瑣的耐性，贏得了核心競爭力，成為了團(tuán)隊(duì)中忍耐能力最強(qiáng)的那種人。
?我在重復(fù)死板的工作環(huán)節(jié)中，一絲不茍，把筆記歸納得薄薄的，很系統(tǒng)，成為崗位標(biāo)準(zhǔn)。
? ? 基本上，他們不感興趣的活兒，到了我這里，都被整理得有聲有色。
? ?不能像他們那樣，成為驍勇善戰(zhàn)的沖鋒人物，就做個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打的兵。
? ? 有時(shí)候，他們會(huì)取笑我，明明有更好的方法，為什么不用，為什么不琢磨一套更高效的方法，再開始？他們有很多設(shè)想，往往只是想想，不付出實(shí)踐，除非逼到頭上，才去研究。
? ?這么好的腦子，卻不最大化的開發(fā)利用，終日懶散，把看電視、打游戲、閑聊閑逛填滿日常生活。
? ? 我除了羨慕，又不能把他們的智商拿來。
? 直到現(xiàn)在，我還有看外語，做閱讀理解的習(xí)慣，看書計(jì)劃也十分緊湊，對思維的訓(xùn)練，不敢怠慢。我非常擔(dān)心自己跟這一群人在一起，會(huì)成為另類，成為公認(rèn)的蠢貨。
? ?盡管我再小心翼翼，我還是能感覺到自己對新知識(shí)的吸收、領(lǐng)悟能力比他們慢半拍。在培訓(xùn)當(dāng)中，我花費(fèi)的時(shí)間，要更多一點(diǎn)兒，才能完全掌握。
? ?我很敬佩那些效率高的人，他們的“中央處理器”，能飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，看得我眼花繚亂。
? ?目前，我唯一能勝過他們的特長是“螞蟻精神”，無論工作與生活，我都以這種態(tài)度，得到了別人的好感與親近，很多人愿意做我的朋友，與與我合作樂此不彼。
? ?人沒有完美的，那些又聰明又勤奮的同學(xué)們，已經(jīng)在高深的專業(yè)領(lǐng)域里，引領(lǐng)著行業(yè)里的浪潮，剩下聰明但不勤奮的人，做著需要靈活性的活兒，像我這種人，與他們搭配，彌補(bǔ)著他們的不足，時(shí)而感到遺憾，時(shí)而又感到慶幸，如果他們沒有這些缺點(diǎn)，又怎么能產(chǎn)生，需要我的崗位？
? ? 我不聰明，學(xué)習(xí)一項(xiàng)能融會(huì)貫通的技能，需要很久，一旦上手，就爐火純青，越用功力越強(qiáng)。
? ?我敬佩那些聰明的人，可惜，他們的聰明仿佛與生俱來，學(xué)不來會(huì)，就只能逼著自己，跟著他們的節(jié)奏，強(qiáng)迫自己開發(fā)大腦。
? ? 在學(xué)業(yè)中，我從未風(fēng)光無限，在工作中，也不過是個(gè)熟練工種的員工，未來的路很長，為了生存，我的努力，只是提高了我的本能決定的階層與角色。
? ? 面對愈來愈多的人才涌進(jìn)市場，我唯有臣服上天造人的時(shí)候，多么苛刻。我不是一個(gè)好的作品，太平凡，但是我依然在努力。網(wǎng)上瘋傳的“遠(yuǎn)離我這種人”，想必就是那些聰明人寫的。他那么聰明，應(yīng)該結(jié)識(shí)了很多聰明人，他們不懂得遲鈍中，情感的停滯與迂回，也不會(huì)懂得怎么在這種困境中，尋找突破口。
? 他們要放棄“笨人”，言辭里，絲毫沒有要來幫助的意思，生怕“笨人”耽誤了他們追求理想的進(jìn)程。
? ? 跟聰明人做朋友，意味著，不能消耗他們的能量，不能單方面挪用他們的智慧，交往要平衡，能互相幫助，而且提供的幫助能體現(xiàn)在立竿見影的事情上。
? ?不海納百川，又豈能造宏圖偉業(yè)？他們優(yōu)秀的界限，最多到自己滿意，在這個(gè)世界上，能成為行業(yè)領(lǐng)袖的人，必定心系社會(huì)責(zé)任，不是幾個(gè)“笨人”，就能讓他失去耐性，繞路而走的人。
? ?我不聰明，聰明的同學(xué)，去了哪里，成就了什么，我不羨慕。我只堅(jiān)信，卓越只屬于那些聰明且心胸博大的人。
? ? ?
