? ? ? 早晨上學時兒子問我:“爸爸，你知道今天是什么日子嗎？”我極力腦補了一圈，也沒想出有什么特殊之處。“老師昨天說了，3月5日是學雷鋒活動日。”兒子鄭重其事。
? ? ? “學雷鋒”，多么熟悉的字眼，耳畔好像響起了那首久違的歌:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習雷鋒好榜樣
? ? ? ? ? ? ? ? ? 忠于革命忠于黨
? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛憎分明不忘本
? ? ? ? ? ? ? ? ? 立場堅定斗志強
? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習雷鋒好榜樣
? ? ? ? ? ? ? ? ? 艱苦樸素永不忘
? ? ? ? ? ? ? ? 愿做革命的螺絲釘
? ? ? ? ? ? ? ? 集體主義思想放光芒
? ? ? ? ? ? ? ? ……
還記得那時學唱雷鋒歌曲，到影院看雷鋒事跡電影，記得最清楚的一句話是:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在雷鋒精神影響下，生活中感人事跡層出不窮，在公交車上給老人讓座，在十字路口攙扶殘疾者過馬路，帶迷路的小朋友找家人，拾到零錢交公……我曾經管理過閨女班級的班費，其中一個大信封裝滿了硬幣和小面額紙幣，那是孩子們撿的，每當看到它們，我仿佛看到了孩子們一顆顆純潔無暇的心靈，誰能說這不是雷鋒精神的感召？
? ? ? 曾幾何時，雷鋒仿佛離我們遠遠而去，雷鋒精神也不再聞起，定格成了一個時代的產物，做好事成了“傻”的代名詞 ，遭受冷嘲熱諷，成了千夫所指，，更有甚者，做了好事卻被訛上，含冤受屈，君不見江西小學生扶老人被訛，南京大學生扶老人被訛，淮南大學生扶老人被訛，雖是少數，影響極其惡劣，為證清白，不少人做好事前必找監控處或拍照留證，大多數人則事不關己，高高掛起，令人心寒。
? ? ? 冬天過去了，雖然春寒料峭，但三月和煦的春風吹遍了神州大地，3月5日學雷鋒活動似萌動的嫩芽，煥發了勃勃生機，各機關學校通過多種活動學習雷鋒，踐行雷鋒精神，傳播社會正能量。實驗小學開展了“大手拉小手，我和父母一起學雷鋒”結對幫扶活動，鄭小開展了捐助貧困學生，滿足他們心愿活動，還有的家長自發組織，帶著孩子到敬老院慰問孤寡老人，溫暖他們孤寂的心……各種活動開展得豐富多彩，如火如荼。
? ? ? “雷鋒叔叔，你在哪里？”當我們到處尋覓雷鋒的足跡，我們發現:哪里需要獻出愛心，雷鋒就會出現在哪里。原來，雷鋒并未走遠，他的精神也未消失，他已經在人們的心里深深扎下了根，生活中處處可見。
? ? ? 新時代里，雷鋒精神正如和煦的春風，傳遞著真善美；又如燦爛的陽光，溫暖著你我他。
