生活中常常聽到父母：快點，快，你能不能快點？這些催催催的語言。剛開始孩子可能很聽話，蹭一下該干嘛干嘛去了，再后來漸漸地習慣了這種催促，并且意識里開始和媽媽對抗，嘴上答應著，身體卻很誠實——我就不動！
久而久之，很多媽媽會開始煩惱，孩子這么磨蹭該怎么辦呢？
01很多孩子的磨蹭，其實是我們催出來的
? ? ? 孩子做事一慢，我們就忍不住去催催催。可實際上，我們的催促往往起了相反的效果！
比如：孩子路過客廳看到播放的電視，久久不挪步，催三遍才肯乖乖睡覺。那么問題來了：孩子真的不知道該準備洗漱睡覺了嗎？
其實這些規則孩子是明白的。而他之所以會賴著不動，是因為對媽媽長時間的嘮叨、催促形成了免疫和依賴。
當媽媽催第一遍的時候，他一點都不在乎，因為知道媽媽只是打個預防針；
當媽媽催第二遍的時候，他預感到媽媽可能會發火，所以抓緊最后的時間多看一會兒；
當媽媽催第三遍的時候，他知道媽媽真的發火了，所以才起身去洗漱、準備睡覺。
時間長了，孩子做事的標準變成了媽媽催的才是緊急的，媽媽不催的一概不去主動做。
其實家長，可以試著慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促，對孩子下達的指令時，內容要簡單明了，態度要和善，語氣要堅定：“現在已經10點了，媽媽允許你看最后5分鐘，5分鐘后必須開始洗漱，明白沒？”
? ? ? ? 02生活中誰也不能隨時處于起跑狀態
有的家長習慣喊“1、2、3”，這個方法偶爾管用，經常用就不靈。生活中誰也不可能隨時處于起跑狀態。
但凡有需要倒計時的時候，就有必要反省一下：孩子為什么沒有行動，是否事情做到一半無法停下，是否沒有看到全局，我可以怎樣改進。比如，事先談好，把這件事情交給孩子自己管理。
? ? ? ? 03父母幫得越多，孩子越磨蹭
有的家長嫌嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學遲到，就幫孩子穿衣服……
雖然父母都是出于好心，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛煉、成長的機會，而且父母為孩子代勞太多，還會讓孩子滋生嚴重的依賴心理。有些事不愿意做就不做，想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸媽媽跟在后面“擦屁股”。所以，真正的愛孩子不是無休無止的呵護，而是讓孩子適當面對風雨，盡快成長起來。
? ? ? ? ? 04正確的引導，比催促、責罵更有效
1.有些孩子的磨蹭，是因為沒有時間觀念。
這也是很常見的一種情況，因為孩子真的不知道大人口中的“5分鐘”“半小時”“一小時”到底是多長一段時間。
于是，你火急火燎地沖孩子嚷：“快點，還有5分鐘就遲到了！”而孩子還以為5分鐘是段挺長的一段時間，繼續慢慢悠悠地該干嘛干嘛。
像這種情況，家長可以利用鬧鐘來幫忙。讓孩子在實際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”到底有多長。
2.有的孩子磨蹭，是因為注意力不集中。
寫作業的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響了效率。
對于這種情況，家長可以安排好孩子在寫作業之前解決吃飯、喝水、上廁所等問題，并且督導孩子在開始做作業前先規劃好復習的順序，可以在作業之后根據自己成績報告中薄弱學科分析，未掌握知識點分析逐個復習短板學科、知識點，這樣時間一長，能慢慢提高孩子學習規劃能力和學習效率。
任何人都討厭被催促，作為父母，我們想要留住他們的耳朵，讓他們聽得進去我們的建議，就得學會耐下性子來調整心態，尋求有效的切入點和表達方式。合理使用身邊的學習資源，通過成績分析，掌握知識點 ，總結整理錯題幫助孩子從題海中找到自己高效學習的方法。
