發簡信
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您怎樣合理安排孩子的假期生活？致家長： 爸爸媽媽們您們好！孩子的暑假生活即將開啟，對于有的孩子和家庭來說放假就等于完全放手學習。學習知識有一個連貫性，2個月的假期對一個學生來...
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心理學家說：您的孩子并不“笨”明明10分鐘能寫完的作業，偏要拖拖拉拉到10點？ 明明只是做過的題變了個說法，偏偏一考就不會了？ 明明能通過計算得出正確答案的，偏偏...
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面對孩子磨蹭，只需兩步
生活中常常聽到父母：快點，快，你能不能快點？這些催催催的語言。剛開始孩子可能很聽話，蹭一下該干嘛干嘛去了，再后來漸漸地習慣了這種催促，并且意識里...
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三年級數學（朱老師微課）三年級上冊第一單元：時、分、秒的認識。新課內容三節課，鐘面的認識，時間單位換算，記時法的方法。在此朱老師重點講述記時法的方法 這些都是學習過程中...
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語文靠的是積累，是一個輸入過程和輸出過程蘇霍姆林斯基從事教育工作30年，發現了一條特殊的教育學規律：到了中年級和高年級，就出現學業落后成績不良的現象，這主要是因為學生在小學的時候，沒有...
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父母和老師都可以嘗試的方法魚缸法則:心靈的成長需要自由 一家公司里，幾條小魚放在一個魚缸里，好幾年了，竟然還是那么小，于是人們認為，這魚就是這種小個頭。有一天，魚缸被打破...
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界限感對孩子來說意味著什么？這幾年，界限感這個詞越來越被重視。 因為在我們中國人的交往中，界限常常因為交情而變得模糊。 而在家里，卻常常因為愛而變得模糊。 怎么講呢？ 比如...
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家長口中的別人家孩子
“別人家的孩子”能激勵孩子成長嗎？NO!