在新精英的橙子學(xué)院里聽(tīng)古大講課提到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的金字塔。
圖片來(lái)源于新精英學(xué)院
這個(gè)金字塔就像一個(gè)公司里，上面是董事長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定規(guī)則，下面是部門(mén)的總經(jīng)理，有資源，負(fù)責(zé)操盤(pán)（怪不得一朝天子一朝臣，很多人做事也是跟都老板而不是跟公司。總經(jīng)理的干將也是他的資源）再下一層就是小主管或者頂尖的技術(shù)人員，負(fù)責(zé)重要的部門(mén)。再下一層就是有專(zhuān)業(yè)的人，比如剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生氣很重的人。最下面是一些拼體力的員工，比如清潔阿姨，普遍文員等。
看完后覺(jué)得自己在二層向三層前進(jìn)之中。
我以前上課時(shí)常常問(wèn)人家希望孩子在辦公室上班還是在烈日下來(lái)做苦力，家長(zhǎng)們無(wú)一不希望自己的孩子在辦公室上班的。還有我們以前回家坐火車(chē)時(shí)看到一些拿著大包小包的農(nóng)民工，為了躲查票一看列車(chē)員來(lái)了就把椅子下面躺。他們每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，但是賺的錢(qián)卻是不多。而我們看到那些總經(jīng)理，每天和別人談?wù)勆猓牧奶斐鋈胗熊?chē)，一年的收入比最下面用體力賺錢(qián)的十年還多。
我們看到了總經(jīng)理的風(fēng)光，也要考慮總經(jīng)理也是從底層做起的。比如大學(xué)畢業(yè)從專(zhuān)業(yè)人士做起，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)。
知識(shí)和技術(shù)還是有非常大的區(qū)別，知道能會(huì)還是有距離的。我個(gè)人就是非常深的體會(huì)。上個(gè)月聽(tīng)說(shuō)要接手新的崗位，開(kāi)始狂看EXCEL的應(yīng)用，主要想做數(shù)據(jù)分析。但是剛接手那兩天才知道知識(shí)是知識(shí)，真正用起來(lái)還是手忙腳亂的，經(jīng)過(guò)十天的慢慢練習(xí)才能開(kāi)始進(jìn)入技能階段。
我知道我知道之后還要多練習(xí)才能到我不知道我知道這樣無(wú)意識(shí)的階段，才能算自己掌握了這個(gè)技能。
知識(shí)轉(zhuǎn)換能技術(shù)最主要還是大量練習(xí)和檢閱，最好有導(dǎo)師帶。我們都現(xiàn)在信息爆炸時(shí)代，經(jīng)常也有很多的課程可以聽(tīng)，但是聽(tīng)過(guò)這么多課程，有沒(méi)有向課堂的老師方向進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)？大部分人聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得很精彩，聽(tīng)過(guò)之后不用就忘記了。
而想起我們小時(shí)候?qū)W自行車(chē)，剛學(xué)自行車(chē)時(shí)可能要想著先登左腳還是先登右腳，有時(shí)還會(huì)兩邊一起登。但是當(dāng)我們學(xué)會(huì)之后就不用想了，非常自然的出左右一起騎，而且過(guò)了很多年之后再上車(chē)也還是會(huì)騎的。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作已經(jīng)成為了我們的肌肉記憶。知識(shí)不用它它就是沒(méi)有生產(chǎn)力，只有去使用變成技術(shù)技能才有生產(chǎn)力。所以這些技能才能為我們服務(wù)，才能為我們加分。
所以說(shuō)為什么大學(xué)生剛到公司，做的事情一般都是打印文件，送茶送水等這些體力活，因?yàn)榻鹱炙际菑南露系摹２襟E可以加快，但是都要經(jīng)過(guò)每一個(gè)塔面。
當(dāng)然也有一些天生自帶資源的人可能付出比我們少，得到卻給我們的多。比如王思聰，大家就看到他到處玩，噴明星，但是別人還是投資了很多生意，而且都賺錢(qián)。
為什么？
1、最最主要是因?yàn)樗钟杏绊懥Γ詣e人都愿意和他做生意。天生自帶資源。
2、王思聰自己也會(huì)利用這些資源，能清晰的知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里。
3、王思聰自己也有一定的技能和知識(shí)，他是比別人更容易成功但是也不是說(shuō)他一定就能成功。歷史上出名的就是“扶不起的阿斗”
王思聰?shù)墓适赂嬖V我們拼爹的重要性！
沒(méi)有強(qiáng)大的爹的我們只能靠自己的雙手一步一個(gè)腳印先得學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索功能很強(qiáng)大所以大家想學(xué)什么特別容易，最好是遇到馬上學(xué)，學(xué)會(huì)了知識(shí)馬上用，知識(shí)就能轉(zhuǎn)化成技能。
一個(gè)人掌握多種技能，讓能力進(jìn)行遷移，有多種技能的人可以打組合的才是以后更有競(jìng)爭(zhēng)力的職場(chǎng)人。而自己在技能的領(lǐng)域積攢了自己的能力和資源（注意能力的提升同時(shí)也要注意擴(kuò)展自己的資源）才能往上爬。當(dāng)你自己成為公司最高領(lǐng)導(dǎo)人你就有權(quán)利定規(guī)則了。
職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的金字塔，看看自己在哪個(gè)階段，想想如何提高自己的段數(shù)？
