《星空的聯想》這一課是人教版小學美術三年級上冊的教學內容，屬于造型·表現領域，主要是用刮畫技法表現一幅關于宇宙太空的想象畫。從古至今人們對宇宙都充滿了無限的想象，對宇宙的探索從未停止過，直到今天我們國家對宇宙的探索取得了巨大突破，而我們的學生對宇宙也有著強烈的好奇心。興趣是最好的老師，為了使學生把太空幻想的作品表現好，我這節課通過步步深入，層層遞進的讓學生展開對宇宙星空的創意聯想，通過對刮畫技法的示范講解，讓學生掌握刮畫的表現方法。
在教學過程中，我先從太空開始直切主題，播放《美麗的星空》視頻，通過美麗的星空展示讓學生初步認識太空。了解宇宙中的不同星球，并且知道他們是怎么形成的？由此激發學生對于星空的神奇想象：未來你們最想在宇宙里做什么？打開學生思維，引領學生想象力。在繪畫制作前，我深入講解了刮畫紙的特性，以及刮蠟畫表現方法和制作要點。欣賞范作是美術教學中不可缺少的環節，這一環節的科學應用是很重要的，課件展示幾幅太空聯想的學生作品，引領學生從構圖、技法、創意等幾方面去觀察，啟發學生用簡短的語言大膽表達自己對這些作品的感受。讓學生在欣賞作品的過程中得到啟發，從而更明確自己想表現的畫面內容。緊接著，出示作業要求：“運用刮蠟畫的方法完成一副太空旅行的想象畫。”讓學生通過畫的形式來共同完成作品。
評價環節通過自評和互評相互交流、相互借鑒，培養了學生的欣賞評述能力。整節課學生的作品基本很精彩，畫面內容表現也很豐富。
自我反思以后的不足：
1、整節課作業效果顯著，范畫欣賞的環節除了欣賞刮蠟畫的作品外，還可以欣賞一些其他繪畫方式的作品，效果會更好。表現太空也可以嘗試多種方法表現，比如：卡紙粘貼、繪畫。
2、學習環節可以再整合，學生創作時間較短，能刪減部分內容會更好。
3、這節課上刮蠟畫的表現技法上講解不夠和諧，有些突兀，可以嘗試一些新的方式讓學生更容易理解和接受。
4、課堂語言還可以再精煉些，教學評價用語再豐富一些更好。
5、展示環節可以更好的進行情景設計，這樣更加突出效果。
