1.今早奶奶告訴我想妹起床后不穿衣服不洗漱，要找媽媽，然后爸爸做了正面管教，開始共情坐下來抱著想妹安慰她，問她為什么會(huì)哭，早上起來心情是不是不好，但是想妹不配合，什么也不肯說，看來真的是言大于行，爸爸也開始實(shí)施我這一套了。越來越覺得爸爸要給我擠下臺(tái)。
晚上想妹從幼兒園回來就一直巴拉巴拉的跟我聊天，我想她肯定是想我了。只是還不明白怎么表達(dá)。想妹的褲子在幼兒園弄的很臟，在家門口就脫了褲子，然后換上家居服，這次一點(diǎn)也不拖拉，換上衣的時(shí)候剛要拖延，我就說“媽媽知道你穿衣服已經(jīng)很熟練了。相信你一分鐘就能穿好衣服”想想很受用，說“是的，我會(huì)穿衣服”。及時(shí)確認(rèn)“想想你衣服穿的真整齊。動(dòng)作真快”
晚上的拖延有所改善，只要鼓勵(lì)很快就配合。
2.今天和想妹商量了兩件事，都很順利的解決沒有大喊，①想妹把她的廚房玩具裝的滿滿的水，在客廳來回倒著玩，我問她“咱們玩水可以去一個(gè)地上不怕灑水的屋子嗎？”想妹說“廁所”我馬上回應(yīng)“好主意，咱們一起把她們抬到廁所吧”想妹給我一些分工，告訴我哪些需要我拿，那些是她拿，坐在廁所以后我又問“這里的地上怕弄濕嗎？”想妹說“不怕，水灑地上也沒關(guān)系，”我問“那我們要注意些什么？”“衣服褲子不用弄濕了?！比缓笪覀z在廁所玩了半小時(shí)，還好開心。②讓想妹把超級(jí)棒棒糖分享給妹妹一下，想妹是不愿意的，我和爸爸都說“沒關(guān)系，你自己決定，這個(gè)糖是你的，你說的算”然后想妹就給我吃了一下棒棒糖，又給爸爸吃，最好給妹妹舔了一下。然后妹妹的眼睛一直跟著棒棒糖轉(zhuǎn)，想妹就拿著糖和妹妹互動(dòng)。
3.最近想妹愛動(dòng)手的行為收斂了。這幾天一直沒發(fā)現(xiàn)。
補(bǔ)充了早起計(jì)劃，日常管理表沒有做，晚上在做日常管理表的初稿。
