? ? ? ? 今天讀了開嫻的文章，讓我想起了去年5月在柳州，為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。兩相聯(lián)系，很有感慨。
? ? ? ? ? 開嫻說(shuō)，職場(chǎng)人要具有“不可替代性”。因?yàn)椴煌挠^察力、思考力、執(zhí)行力等能力的高低，決定了每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低。這些我們完成工作的基礎(chǔ)能力，既影響著我們做事的效率，也影響著我們?cè)诼殘?chǎng)中的位置。
? ? ? ? 在柳州39中學(xué)習(xí)，印象頗深的是校長(zhǎng)的一句話：“我們學(xué)校是柳州校長(zhǎng)的培養(yǎng)基地。擔(dān)任過我的副校長(zhǎng)的，大多一年半載后就會(huì)被教育局派往其他學(xué)校做校長(zhǎng)?！甭牭竭@句話的第一時(shí)間，我一是被校長(zhǎng)的胸襟所折服：擁有怎樣博大胸襟的校長(zhǎng)，才能一而再再而三培養(yǎng)出能獨(dú)當(dāng)一面的副校長(zhǎng)？二是好奇這個(gè)學(xué)校的制度建設(shè)：是一套怎樣完善的制度，能夠在領(lǐng)導(dǎo)崗位換人的情況下，崗位職責(zé)繼續(xù)進(jìn)行，而不影響學(xué)校的發(fā)展？
? ? ? ? 今天的閱讀體驗(yàn)和去年的學(xué)習(xí)感受相結(jié)合，我想，作為職場(chǎng)中的一員，一名教師，需要不斷提升自己的工作能力，讓細(xì)致的觀察力、深刻的思考力、落實(shí)的執(zhí)行力成就自己做事的“不可替代性”。同時(shí)，如果擔(dān)任一定的管理工作，就要有寬廣的胸懷，通過完善的制度建設(shè)，去培養(yǎng)能勝任自己工作的后來(lái)者。
? ? ? ? 前者修煉自己，是能力的“不可替代”，后者幫助他人，是胸懷的“不可替代”。
