周末兩天上了李欣頻老師的課程，主要是四個部分的內容：天賦金錢學、時空創意學、超腦創意學和覺醒創意學。

一直很喜歡欣頻老師的文字，就像會跳舞的精靈一樣，充滿了靈動的氣息；而她這個人，也總是讓人感覺到不可思議的創意和對生活的通透智慧。

接下來說說這兩天課程的啟發。

01 有錢不害怕，沒錢不焦慮，很大方

對于金錢的態度，最好的狀態是“有錢不害怕，沒錢不焦慮，很大方”。

“沒錢就會焦慮”應該是大部分人的狀態，而如果帶著這種焦慮去做自己本不愿意做的事情，即使創造了財富，財富也會最終因為焦慮而失去。

重要的是，需要找出焦慮的源頭，在源頭上解決問題。比如很多人覺得沒錢就不能去旅行，而去旅行是為了讓自己有更多體驗，這樣就可以成為更好的自己，而希望成為更好的自己其實是因為“覺得現在的自己不夠好”，這才是問題的關鍵。

可能很少有人覺得自己有錢會害怕什么，但仔細去思考，如果擔心有錢后有什么不好的狀態的話，那這個擔心很可能就是一個木馬程序，讓你始終停留在沒錢的狀態。

錢是創造出來的，不是省下來的。如果你覺得夢想很貴，自己喜歡的東西都買不起，事實上是因為你不相信自己可以通過這些東西創造出更大的價值。錢的多少，并不在于能省下多少錢，而在于創造錢的能力有多大。

時間是有限的，如果你的創造力足夠強大，那么金錢對于你來說，就是無限的，因而時間比金錢要重要的多。但是很多人卻大量浪費有限的時間去節省金錢，實際上是不相信自己創造金錢的能力。欣頻老師提出了一個很棒的觀點，你能不能用兩個月的時間去創造一年的財富，用剩下的十個月時間去做自己想做的事情。

不是貧窮限制了你的想象力，而是你缺乏想象力，才會如此貧窮。當你有足夠的想象力，還有超強的執行力，你將擁有開天辟地的強大能量。

02 利用天賦打造多版本的人生

很多人覺得工作很痛苦，想要辭職。但是比辭職更好的方式是，在當下的狀態里，找到自己喜歡的事情，將其融合到工作當中，給他人帶來價值，并做到極致。比如欣頻老師給我們看了兩個例子，將畫畫和理發結合在一起的理發師，將建筑和甜點結合在一起的美食家。

善于利用自己的天賦，不給自己設限，盡可能去打造多種不同版本的自己。比如欣頻老師本身喜歡文字，又融合了廣告、創意、旅行、美食，現在的她是寫了二十多本不同領域書籍的作家，知名的廣告人，北大的講師，還帶團做非常優質的旅行，多種身份自由切換，真正在體驗不同版本的精彩人生。

03如何識別木馬程序

正如會導致電腦無法正常運行一樣，我們人生的木馬程序是我們難以識別，但又一直會在無形之中和生活的方方面面以各種形式妨礙我們正常生活的問題。

在課程最開始，欣頻老師就向我們展示了如何去識別自己和他人的木馬程序。我們可以通過問自己問題、覺察自己的想法、觀察他人說的話去識別。

比如關于金錢的木馬程序，我們都想變得更有錢，因為有錢了可以做很多自己想做的事情，那么就反過來問一下自己，有錢的壞處是什么，比如有的人是說，覺得有錢了就會受到過多的關注，那么事實上是“害怕受到關注”這個木馬程序在阻礙你變得有錢。

通過觀察我們的想法，他人說的話也可以識別木馬程序。我們所渴望的，就是我們匱乏的，我們之所以會覺得匱乏，是因為隱藏著我們的恐懼和焦慮。

但是能夠看到這些木馬程序并不容易，我們需要保持清醒的覺知，還有一種旁觀者的視角。

04 升維——破解木馬程序

當我們困在木馬程序里跳不出來的時候，可以通過調頻的方式，拉升自己的維度，就像站在迷宮之上看迷宮，自然就知道出口在哪里。

比如我們遇到一個問題，如果一直處在當下的這個點來看的話，會一直陷在消極甚至是有些絕望的狀態當中。這個時候有意識的跳出這個點去看，想一下如果是更高版本有能力解決這些問題的自己，面對當下的狀態，會如何處理。

古典老師的《躍遷》里其實也有類似的觀點，當遇到問題，就向上躍遷一層，看到系統，重新定義這個問題。實際上也就是，讓自己有更高維度的眼光去看待和解決問題。

就像是在《星際穿越》里面，男主角在五維空間給三維空間的女兒傳遞訊息一樣，我們也可以讓更高版本的自己給當下的自己一些訊息，幫助自己走出困境，或者看到更好人生版本的可能性。

05調頻——音樂的力量

如何提升自己的維度呢？利用音樂調頻可以很好的幫助我們。

從量子物理的角度去看地球上的生物，包括我們人類本身，實際上都在無時無刻發送著電磁波，具有不同的震動頻率。當你情緒低落的時候，你自身的頻率也是很低沉的，當你很開心的時候，頻率是很高的。所以有時候就算周圍人不說話，我們也能感知到他的情緒狀況。

在課程當中，欣頻老師用了很多音樂讓我們去冥想和舞動，試著去鏈接到過去和未來的自己。感覺這樣去做的目的在于利用好的音樂頻率修復我們身體的每一個細胞。我們身體的每一個細胞在新生時都擁有完整的愛、勇氣、信任、力量，但是浸染在這個社會中，我們漸漸開始恐懼、不信任、緊張、退縮，開始不自信，覺得自己不管怎么做依舊不夠好。

本來在上課之前一直很想問欣頻老師如何讓自己更自信一些，但始終沒有問出口，因為我知道答案其實在我這里。一朵花不會因為不相信自己可以開出美麗的顏色就不開了，它不會有這樣的想法，時間到了，就會自然而然的開放。我們每一個人本來就擁有完整的愛、勇氣、絕對的信任、力量，我們已經足夠的好，我們想做的事情，我們完全有能力去做到。

用音樂調頻真的是很棒的方式，修復自己，也用更高維度的視角看自己。在最后的冥想中，我創造了一個我喜歡的星球，和自己的平行宇宙一起玩耍，還帶著絕對的信任和周圍人的星球鏈接。我想要一直記住這種充滿愛和信任的感覺。

06多視角和源頭思維

欣頻老師在課程中給我們看了很多關于高科技的視頻，不僅覺得了解這些高科技的發展可以拓展自己的想象力和創意，而且覺得欣頻老師看問題的視角很值得學習。

前面也有提到，欣頻老師在看視頻的時候，不是完全被視頻信息帶著走，而是依然有自己的清醒覺知，知道里面哪句話是對的，哪句話是有問題的。她的大腦里似乎有特別厲害的過濾系統，可以非常敏銳且快速的過濾掉不重要的信息，連不重要的理由也顯示的一清二楚。她真的是一個活得很通透的人。

不僅如此，她還能站在不同的角度去解讀一個視頻。比如最開始她給我們看了一個關于電子手臂的視頻，她會引導我們去思考，類似這樣的電子手臂還能應用在我們生活中的哪些方面；如果應用的話，那么這個世界會有怎樣的發展趨勢；以一個未來人的眼光去看的話，你覺得這樣的電子手臂還能有哪些更好的改進。很喜歡欣頻老師看問題的視角，非常敏銳和有創意，能夠站在不同人的視角、發散去看更多的應用、從當下去看未來的趨勢、從未來看當下更好的可能性。

之前讀了欣頻老師的《打造創意版的自己》，里面就提到了她看書和看電影的方法。她會用導演、編劇、演員、觀眾、作家、讀者的視角去看，會先看書或電影的最后結局，然后試著倒推前面的故事發展，用這樣的方式來鍛煉自己的想象力、創意及視角。

以上就是這兩天課程的啟發啦，其實包含了幾乎所有我能接收到的信息，還有一部分是無法用語言表達的。感恩所有，祝福所有。

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