《媽媽教的數學》-「發燒是多少度」
今天一口氣看完了后半章節。里面舉例了很多的數學規律游戲。
大部分游戲現在和孩子還玩不起來的,我自己提煉出其中我能夠做的,就是從生活中去尋找與孩子有關的數字,并想出我們自己可以玩的游戲。
而再提升一點說,孫璐弘里面一直強調的讓孩子自己去發現這件事情,其實就是數學推理、演算、論證之一系列的過程。而在這個過程中,孩子能得出一個結論自然更好,但是這種思維能力的訓練卻是更是難能可貴的,值得好好學習,慢慢來引導孩子。
《媽媽教的數學》-「發燒是多少度」
今天一口氣看完了后半章節。里面舉例了很多的數學規律游戲。
大部分游戲現在和孩子還玩不起來的,我自己提煉出其中我能夠做的,就是從生活中去尋找與孩子有關的數字,并想出我們自己可以玩的游戲。
而再提升一點說,孫璐弘里面一直強調的讓孩子自己去發現這件事情,其實就是數學推理、演算、論證之一系列的過程。而在這個過程中,孩子能得出一個結論自然更好,但是這種思維能力的訓練卻是更是難能可貴的,值得好好學習,慢慢來引導孩子。