? 2019年圣誕節我送給自己一份禮物，報名了樊登讀書[讀出生產力特訓營]當時的想法是好奇。因為我平時也很愛看書，但是屬于讀一本忘一本的那種。并且我喜歡同時看好幾本書這種習慣讓我加速了遺忘的速度。
? ? 還有一點我喜歡按照興趣閱讀，不感興趣的書幾乎讀不進去，這導致了知識面的局限性。視野能力總是不能提高。帶著這些自己需要克服的毛病與好奇心開始了奇幻的讀書之旅。
? ? 開營的時候被班級群里的大咖們所震撼，增加了讀書的動力與自己主動輸出的欲望。有兩件事讓我印象深刻，但最終給我帶來了意想不到的收獲。
? ? 抱著試一試的態度第一天就順利的完成了打卡任務。但是估計自己太激動外加習慣了暢所欲言，忽略了群里的要求。每日打卡的要求是下午2點前完成，內容需要按照要求，格式還有300到500字之間。自己興奮的轉發到小組群后被輔導員點名了，因為我打卡輸出了750字，勒令要求刪減！當時就感覺一盆冷水潑了下來。心里想怎么不能看一下我的讀書心得卻要卡在我的字數上？因為刪減250字等于把我所有的內容都修改了，頓時感覺自己像受了委屈的小學生一樣。
? ? ? 在修改的過程中我就在考慮<終身成長>這本書的內容，想成為成長型思維的人第一步就是需要舍棄自己的固有思維，從事情的本身出發去考慮，本來參加特訓營第一條就要遵守規矩。制定規則的人都是富有經驗的大咖們，他們自然有他們的道理，為什么訓練我們3天讀完一本書？為什么要求我們每日輸出不得超過500字？借此機會訓練自己用精簡的語言來描述大量的文字。從此后我不但不委屈還嚴格要求自己精簡語言做輸出。30天下來大大提高了我的總結能力，對于生活與工作都會是一比不小的財富。
? ? 這次特訓營還有個意外收獲是我怎么也沒想到自己會去參加講書人活動。平日工作生活我都不喜歡拋頭露面，總是習慣低調的在一旁默默的做著自己的事。輔導員找到我問我想不想參加的時候我還很猶豫，我覺得挺好玩想嘗試，但是我對自己沒有信心。
? ? 后來女兒給我打氣說媽媽你聲音很好聽，努力寫一寫去試試吧。于是我準備了<掌控習慣>這本書的演講。我被安排在班級比賽最后一組最后一名，沒想到小組賽票數還挺多，還獲得了很多書友的支持跟鼓勵。這件事我想我會終生難忘，一次突破自己難得的好機會。早些時候我在喜馬拉雅錄制了很多給女兒讀的名著。我想通過這次的經驗后我會準備在喜馬拉雅講書。給自己更大的突破，樊登讀書的這次活動可能會改變我更多的人生方向。
? 30天來習慣著每天讀書，每天做筆記，每天打卡輸出，遇到自己不感興趣的書也按照書里講的方法沉下心來閱讀。樊登老師書里寫到，要一個字一個字的快速閱讀，不要打斷閱讀的流暢性。這一個月來我沒有同時在看幾本書，而是按照要求完成10本書的閱讀進度。大大地提高了閱讀速度，也鍛煉了自己總結概括的能力。每天在大群里看書友們的輸出，揣摩學習著各個優秀的鏈接。感覺自己像是找到了正確學習的方向，打開了知識輸入的大門。這種思維成長應該是很難在生活中遇到的。
? ? 經歷了這30天后我學會了怎樣閱讀一本書，怎樣完成一本書的輸出，怎樣記住一本書的要點，還嘗試了自己講書的樂趣。也改了自己自由散漫的毛病。如果給自己結營時一句評價，我會說：這么多年來我終于學會了讀書。不虛此行！
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