【R 閱讀原文】
事物的存在不是偶然的，它們都有其自身的根源。我們不盡知每個事物存在的理由，但我們知道它們的存在都有理由。從理論上來看，關于本源的知識是非常讓人感到振奮的，因為之其所以然才可以更深刻地理解他們。關于本源的知識同樣可以廣泛應用于實踐領域，因為找到了事物的根源，就可以控制事物的發展，控制事物所帶來的影響。比如我們確定某種細菌是引發某種細菌的原因，那我們就可以通過消滅細菌的方式達到消除疾病的目的。
在探尋事物根源的過程中我們一般從結果開始。這樣我們面對這樣或那樣的現象并需要為之做出解釋。毫無疑問的是，我們面對的是客觀事物；有疑問的是，這些事物是如何形成的。我們所做的探尋工作遵循如下原則：每一個原因與結果之間必然存在根本的相似之處。這就是說，所謂原因，它必能導致我們所觀察到的結果，并將結果留下其特定的印記；每個結果，在一定程度上，都講將反映出其根源的特性。
這有什么實踐意義呢？當我在探尋某個原因時，我不知道產生了某種結果的原因是什么，但是我可以通過面前的結果得到關于它的間接知識。通過評估結果的性質，我可以推測出原因的部分特性，這些知識將指引我的探尋方向。
I 用自己的語言重述
2008年10月6日德國安德堡癌癥研究中心前主任／學科主管哈拉爾德.楚爾.豪森，因為發現人乳頭瘤病毒（HPV）可致宮頸癌，榮獲諾貝爾生理或醫學獎。豪森教授先在宮頸癌細胞中發現HPV（現象），經歷10年對HPV的研究，得出HPV持續感染致宮頸癌發生（原因），也為如今的HPV疫苗提供了研究基礎及可能性（貢獻）。
以上案例呈現的是，教授通過對一個現象背后規律的研究，找到事物發生的根源。
任何事物的存在都是有原因的，即使這個原因微不足道。通過對事物背后根源的探索，我們也可以預測其他類似事物的結果。
A1聯系過往經驗
最近，我發現跟老公之間的關系有點疏遠。比如，我說話他不想聽，或者他的評判我也不想聽。（現象1）
其實，這個現象背后是有其原因的，只是我沒有去剖析。老公覺得我為家庭付出少，陪伴孩子時間少。（現象2）這又是一個現象，其背后的原因是我沒有做好時間管理（原因），所以總是回家晚，導致陪伴孩子的時間減少。
通過不斷分析，我找到了矛盾背后的原因-時間管理不當。接下來，我要做的就是合理分配時間，把更多的時間留給家人，營造一個和諧的家庭氛圍。
A2指導未來行為
萬物皆有其根源，找到根源，困難就會迎刃而解。多用以下方法：
1. 前車之鑒：為什么會出現這個現象？為什么又出現那個現象？
2. 使用條件：應該怎么用這個原因分析現象或預測未來？
