豆苗親子日記第201篇
活動記錄
1，今天和小伙伴一起在大學(xué)教學(xué)樓里寫作業(yè)，結(jié)果來了一只貓，盤坐在我們的位置不愿意走開。孩子們又是去買面包，又是去買香腸，結(jié)果悲劇了，作業(yè)沒有按時完成~~~
2，豆豆下午有國際象棋課，我和另外一個小朋友一起在等他，小朋友給我出語文題，我的分?jǐn)?shù)竟然是合格（一年級也）
字有道理
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互動記錄
今天晚上回來有些晚，還沒有錄英語作業(yè)，不錄的原因是今天學(xué)的幾個動物的叫聲他學(xué)不了，他一邊錄音一邊翻白眼打瞌睡。
也挺有意思，英語課本上，小雞不是嘰嘰叫，是“peep，peep”。小鴨不是嘎嘎叫，是“quack ,quack”，更難的是小豬的叫聲，“onik,onik ”。豆豆完全學(xué)不來，但是課堂上是教過的，他學(xué)不來也有另外的原因。
我問他：“我猜你今天的英語沒有好好學(xué)習(xí)。其實我每天看你寫作業(yè)就能知道你在課堂上有沒有認(rèn)真學(xué)。不會沒有關(guān)系，沒有認(rèn)真學(xué)就不對了。”他聽我這么一說有點嚇到了。媽媽都有神通啊~~~
他低下頭說：“老師開始上了一些動畫片，里面有很多動物，后來我就一直在想那些動物怎么了?！薄覠o語了。
我說，既然你今天交不上，我們就不交了吧。這么晚了，我們洗漱睡覺。
我從洗手間出來，就看見他在沙發(fā)上哭。我問他怎么了。他說：“我就是記性不好，媽媽，我老是忘?！边@是他第二次這樣責(zé)備自己了。上次是因為寫不好“家校聯(lián)系手冊”，孩子也不容易。
我問他在課堂上是不是沒有聽懂，他點了點頭。
我說：“如果沒有聽懂就舉手問老師。沒有關(guān)系的。”他說：“老師上完課就走了?！蔽也吕蠋熢谒膊粫?。
我告訴他我有一個主意可以解決這個問題，問他想不想知道。他很有興趣。我讓他準(zhǔn)備一個小本子，把不會的寫下來回來問爸爸媽媽。我們愉快地達(dá)成了一致。不知道他會不會把這事放在心上。把不會的內(nèi)容寫下來問別人應(yīng)該是學(xué)習(xí)上的一個好習(xí)慣吧！
希望豆豆能對自己的記性產(chǎn)生一點自信?。?！我們支持你~，大豆~``
