1、

小敏夫婦是生意人，生意好的一塌糊涂，當然時間也就金貴的很。取舍之間，兒子一出生，便把孩子的飲食起居連帶教育，全部打包給了爺爺奶奶。一直到上小學，才把孩子接回身邊。

期待很美好，現實很殘忍。滿以為夫賢子孝，三口之家從此過上幸福的日子，很快小敏兩口子就被打了臉。兒子簡直是混世魔王！各種調皮各種搗亂，說了也不聽，聽了也不服，最后兩口子只能用一招：打！貌似也只有這招管用，于是幾乎每一場鬧劇都以“男女混合雙打”結束。這個家庭形成了固有的模式，小孩家長都習以為常。

兒子好像一直等著暴風驟雨，不然他的調皮行為就沒有畫上一個“完美”的句號。小敏兩口子發現，說教幾乎是不頂用的，既然“打”最管用，這招也就用順了手。后來，甚至當做教育經驗來推廣。“孩子就得打，打了就消停了，不打不聽話！”并且他們為自己找出了理論依據——“棍棒底下出孝子”，老祖宗都這么說了，一代一代傳承下來，這招肯定沒有錯！

2

小雪夫婦對待孩子，就像對待朋友。有許多的交流、互動與尊重。只要是不違反原則的事情，就讓女兒自己選擇、自己嘗試。他們的女兒，也有許多成長的煩惱，做家長的也有很多焦慮乃至忍不住想發火的時候，但他們盡量克制自己的情緒，更注重正面的引導和鼓勵。而對于一些錯誤的思想和行為，會講明危害和后果，讓孩子自己對自己的行為負責，女兒若是覺得自己擔得起，可以去做，家長不干涉。

當孩子被尊重的時候，她反而很慎重的使用自己選擇的權利。或者在嘗試一兩次以后，會明白家長說的正確與否，她會形成對一件事情的分析判斷與自主適應環境的能力。大家都說小雪家的孩子懂事，有禮貌、有思想，像個小大人。

朋友們讓小雪夫婦傳授經驗的時候，他們提煉了這么兩點：首先，要讓孩子明確的感受到父母很愛他；其次，要真正的把孩子當做朋友，平等而不是居高臨下，尊重而不是頤指氣使。

3

巧的是，小敏和小雪是關系很不錯的朋友。某次她們兩家聚會的時候，小敏非常羨慕小雪家的親子關系——沒有劍拔弩張的緊張空氣卻能培養出這么聽話的娃，于是抱怨起自己兒子各種頑劣的行為。小雪說，我們要明確一點，聽話和懂事是兩個完全不同的概念。聽話的孩子，沒有辨別是非的能力，一味對父母盲從。而懂事的孩子，是認可各種行為準則之后對自己的約束與管理。表面的服從簡單，內化于心的“懂”卻要在日常教育中付出良多。

小雪不留情面的指出了小敏夫婦教育方式方法存在的問題，還未建立起穩固的以愛鏈接的親子關系，便以簡單粗暴的方式強迫孩子完成指令，服從是暫時的，當某天孩子強壯到一定程度，這唯一“有效”的手段失靈，對整個家庭來說將是致命的災難。

好在小敏夫婦能聽人勸，琢磨著小雪說的有道理，再面對孩子的頑劣，試著冷處理。經過暑期兩個月的磨合，孩子真的發生很大的變化。父母不打不罵了，小敏的兒子反倒不鬧了，既然沒有壓迫，反抗也就失去了意義。和諧的親子關系，正在一點一點的重建。

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無論是肉體暴力還是言語暴力，暴力模式下生存的孩子，大多是以下兩種情況：一種很聽話，唯唯諾諾，察言觀色，缺乏自信，沒有自我。一種成為父母的翻版，成年以后在親密關系里對他人施暴。

微信朋友圈里盛傳一則演講《你滿口說愛，卻面目猙獰》，演說家是一名心理咨詢師，她從心理學角度分析了原生家庭中暴力對成年后的影響。一個人很難突破原生家庭的相處模式，當一個父親或母親對孩子大吼大叫，然后又信誓旦旦“你知不知道這是為你好？”這個孩子就會把這種吼叫當做愛與關心，有一天，他也會對父母吼叫：“讓你多穿點衣服，你是不是傻！凍感冒了，是要作死么？”

追溯小敏的父輩，其實小敏從小就是被父親的棍棒打出來的，違反了家規，就被一腳踹出老遠。所以，才會出現小敏抬起腳，把孩子踹到門上的場景，而她卻不以為意。根深蒂固的理念，能改掉，實屬不易。

從認知心里學的角度來說，行為的改變源自于觀念的改變。一定要認識到，暴力，是家長的情緒失控，暴力本身不是愛，千萬不要冠冕堂皇以愛之名，成為可憐又可惡的施暴者。

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聽幾個男人聊起對孩子的教育，毫無例外提到了“關鍵時刻”對孩子的嚴加管教，通常都讓孩子認服，孩子卻都無一例外嘴硬不服。于是父子（女）陷入死循環，服不服？不服！好吧，男人好面子，孩子挑戰家長的權威，火蹭蹭往上躥。非到最后都耗盡氣力，表面和解收場，然而什么實質性問題都沒有解決。當然，也有部分女性存在同樣的問題。

指責別人總是比指責自己容易的多，尤其是面對孩子這一絕對的弱勢群體，我們總是告訴他這不對那不許，言辭犀利，甚至口不擇言，不留情面。孩子反抗，被看作忤逆。孩子不吭聲，又認為懦弱。在大人與孩子的兩個世界中，做到平等往往是奢談。

“你吃我的喝我的，你有什么資格不聽我的？”

“你再不……我就不要你了！”

“你敢！你試試！”

“那么磨蹭，我數到5，再不出門自己在家吧！”

“我說不行就是不行，哪那么多為什么？”

“哭什么哭！不許哭！”

這些話，是不是很熟悉的句式？

反過來想，有這么個人對我們講以上的話，是不是明顯的帶著威脅的意味，不尊重、不禮貌，咄咄逼人。但這些話，我們輕易地就對孩子說出口。孩子只是無法精準表達，這些話語對他們造成的傷害。有些隱形的傷害，轉化為潛意識，代代傳承……

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歸根結底，對孩子情緒失控，只是反應了家長的不成熟，很多場景，都是因為觸動了家長某些未曾解決的心結，無法面對的恐懼。更確切的說，是在孩子身上投射了自己的焦慮和恐懼。孩子是一張白紙，我們下筆之前應該慎重。成長中的問題，耐心一點總會得到解決。而一旦因為家長的焦躁，留下涂抹不掉的敗筆，對孩子一生的畫卷，將產生嚴重的影響。

擁有許多畢業證，我們卻沒有在做父母之前，從父母這一課堂畢業。面對一條裙子、一雙鞋，我們都會花費巨大的精力去挑選，卻沒有用足夠的精力去學習如何成為一個合格的父母。

沒有完美的父母，但至少，我們不做糊涂的父母。有更好的自己，才能有更好的親子關系。

成長對于家長，同樣重要！