? ? ? ? 選擇教師意味著選擇了忙碌。忙碌是一種行為，愛自己則是一種生命狀態。世界上有一種人關心萬千人卻常常忘記了關心自己，就是教師。從早上到下班一刻不停地忙碌，生怕離開了自己什么都會亂套，于是不遺余力的透支生命，透支身體。在這里我想說：世界上有萬千種忙，卻只有一個自己，在世間你才是唯一，你才是王道。學會愛自己才是愛學生、愛教育、愛世界、愛一切的前提。
? ? ? ? 不知道大家還記得于娟嗎？一個海歸博士，一個上海復旦大學的優秀青年教師，一個兩歲孩子的母親，一對父母的好女兒，一位丈夫眼中的好妻子，是眾多人們羨慕的對象，但她也是一個乳腺癌患者， 2009年12月被確診患上了乳腺癌，2010年1月2日于娟被進一步確診乳腺癌晚期，2011年4月19日凌晨三時許，于娟辭世，年僅32歲。
? ? ? 她在博客中寫到：“若天有定數，我過好我的每一天就是。若天不絕我，那么癌癥卻真是個警鐘：我何苦像之前的三十年那樣辛勤地做蝂捊。名利權情，沒有一樣是不辛苦的，卻沒有一樣可以帶去”；“活著就是王道，如是記之?！彼凇洞松赐瓿伞分姓f：在生死臨界點的時候，你會發現，任何的加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云，如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子，和相愛的人在一起，蝸居也溫暖。
? ? ? 不要把自己想的多么重要，盡管你或許是學校領導，或許是學校骨干教師，或許是學校重點培養的對象，但那又怎么樣呢？還有一位老師不知道大家知道嗎？是甘肅的一位高校教師，患病以后學校竟然提出要解聘她。其實平臺需要的是你干活的能力，未必是你，任何人都不敢挑戰離開了平臺會怎么樣，其實誰都一樣，無論你官做的有多大，能力有多強，離開了展示自己能力的平臺還真什么都不是，長江后浪推前浪，人才輩出，接替你的人分分秒秒都在出現。而在家里，你才是唯一，倘若有什么，恐怕傷害只有家人，只有父母。親愛的老師，在忙都要愛自己，熬夜是大忌，可我這幾天卻連著犯忌。我永遠不知道自己有那么忙，緊著慢著做工作，一刻也不敢放松，甚至把一分鐘當兩分鐘來過，可還是有忙不完的工作，做不完的資料，改不完的作業，寫不完的論文……老師頭上應該貼上“無止境”的標簽。
? ? ? 從早上踏進校門的那一瞬間，無論是生病還是悲傷統統下臺，一到學校就跟打了雞血一樣連軸轉也不覺得累，到家了才發覺自己哪哪都疼，哪哪都累，只想躺著，躺著，在躺著。在學校雖然有時間安排表，但對于教師這個特殊行業來說，并沒有明確的上下班時間，只要每位老師在學校一分鐘，那一分鐘一定在上班。也許是職業病，也許是太過認真。這也許是一種好的工作狀態，但絕不是好的生命生活狀態，在工作中忘記了自己一切都是徒勞。提起工作，我們似乎忘記了讀書的初衷，讓自己幸福，讓他人快樂。除了工作，你還有家庭、孩子、親人、朋友。網絡上有句話說：如果你發覺一位朋友失蹤了好久，那他一定是老師，當他出現了肯定是放假了。太忙沒有時間，我們把自己封鎖在學生的世界，別人走不進來，我們也走不出去。在自己創設的世界里行走，很多老師在常年的工作壓力和工作重擔下，有嚴重的職業病。為了能夠保持教育教學的延續性，教師們對自身健康也無暇顧及，以至于小病拖成大病，急性病轉為慢性病。還記得前段時間有位年輕的老師在生命的最后狀態還堅持給學生上完課，然后學生淚崩了，媒體淚崩了。每次看到這樣的消息，我就不覺后背發麻，雖然這位老師精神值得欽佩，但我實在不鼓勵犧牲性教學，教學教的是一個老師的生命狀態。當你拖著癌癥晚期的身體，給孩子的定然不是最好的教育，好的教育應該是健康的、幸福的。作為教師不僅要教給孩子科學知識，還要教給孩子幸福的能力，愛上生活的能力。
? ? ? ? 皮將不存，毛將焉附？只有獲得了健康，才能以最飽滿的信心激發孩子們生活的熱情，有時候我倒覺得知識并不是那么重要，知識或許可以解決一些問題，但絕對代替不了幸福，人活著不就是奔著幸福而來的嗎？我們首先是一個生物體，有鮮活的生命，然后才進入社會角色，完成自己的使命。生命對于每一個人來說只有一次，長短把握在自己手里，你要加班你要熬夜，全都沒人管。其實每一個人的余生都很短，有許多還未來得及干的事情。世界那么大，我想去看看。倘若不愛惜自己的身體，恐怕將來也沒有看的時間。用于娟的話來講：不想去控制大局小局，不想去多管閑事淡事，我不再有對手，不再有敵人，我也不再關心誰比誰強，課題也好、任務也罷暫且放著。世間的一切，隔岸看花、風淡云清。
? ? ? 親愛的老師，忙碌中一定要記得愛惜自己。地球離了誰都能轉，但你的家庭離了你就會從此崩塌，你的父母離開你從此只會抹淚。工作重要，身體更重要，身體才是革命的本錢。親愛的老師，倘若有時間一定要好好照顧自己的各個身體器官，它們跟著你其實很辛苦。親愛的老師，倘若有時間一定要多陪陪孩子，陪陪愛人，陪陪父母，因為你就是他們的全部。
2017年10月25日
