日子如水一樣滑過，陪讀生活并沒有我想像的輕松和愜意。首先是采購。在鐵山居住，雖說是小鎮，但卻很方便，出門沒走多遠，就有大大小小的商店，買菜更是不用我操多大的心。而在這里，由于地處郊區，又正在建設階段，想買好一點的、品種多一些又價格便宜的蔬菜，不是乘車到市中心菜市場，就得步行到團城山菜市場。那里，走大路得40分鐘左右，走窄小的菜園小路，也得20多分鐘。每天早晨，做好早飯安頓好孩子上學后，與同事們一起走在買菜的路上，她們悠閑邁步，我卻亦步亦趨，常常汗流滿面，衣服濕透。她們笑我身體好，太愛出汗了。其實，我是有苦難言，無可奈何——我的腿不好，走路吃力。有一次，我們一起逛完菜市場，她們提議去旁邊巷道里的個體攤位時，我實在走不動了，只好對她們說：“你們去吧，我在這里等你們。”她們笑：“你也太懶了，幾步路都不愿走。”我不想告訴她們，我的腿受了風寒，走路疼痛。我知道，她們其實都很照顧我，走路盡量放慢些，讓我跟上她們的步伐；買多了東西，她們會伸過手來，幫我提一段路。她們的心里有我，時時想著我這個腿腳不便的鄰居，可我一直就是個不愿給別人添麻煩的人，看到她們如此待我，心里除了感激，就是不安，我能為她們做些什么？！
其次是對王楊的教育越來越感到力不從心。孩子一天天長大，有了自己的社交圈子和處事能力，一些事情不以我的意志為轉移。原來在家里，我上班、下班兩點一線，整天忙碌，很少有時間與外界接觸，心思也在工作上，以為自己的孩子什么都好，說話口里不自覺地帶有一種驕傲和幸福感。而今，全部心思轉移到了孩子身上，眼中所見，心中所想的都是孩子的學習成績和情緒變化，再把他與周圍幾個同學比起來，才發現他有點像花腳貓，愛交游，慕虛榮，學習懶散，不刻苦，又特別自負，不太珍惜別人的勞動果實。這不，中午回家吃飯時，他告訴我文曲星壞了，怕影響他的學習，下午便乘車去了市里文曲星定點維修中心換了60元錢的新開關；夜里下晚自習回家，他又告訴我班里有同學過生日請客，明天中午不回家吃飯，等我獨自下了面條準備充饑，他又哼著歌曲興沖沖跑回來要吃飯。沒有冰箱，每天買回家的食物都是當天計劃好了的，不能滯留過夜，怕第二天變質，但孩子卻不管這些。
還有就是，王楊在學校住讀一年，平時沒有人督促，不管是中午還是下午，下了課就跑去球場占場地，打完球一身熱汗再去上課，晚上疲勞了就那樣上床睡覺，兩條床單已經洗不出了顏色，養成了懶散的習慣。如今我來陪讀，他仍像過去一樣回家吃了飯就往學校操場趕，把打球當成了正事，把學習當成了娛樂。原來以為他在年級成績排在前500名左右已經非常不錯了，現在通過與陪讀家長交流，在黃石二中讀書，如果考試成績不能進入前200名，想考取一類大學完全是癡人說夢。
這些焦慮和壓力促使我時而平心靜氣安慰自己，別要求太高，時而又性格急躁，想讓王楊一下子回到我心目中的好孩子形象中來。孩子并不懂我，他依然我行我素，漠視我的情緒變化，直到有一天中午，看到他回家吃完飯后，拿起衣服說：“我走了，和同學約好了打球”時，我忍無可忍，一句“站住！從今天起，每天中午必須睡一個小時午覺”的話沖口而出。孩子啞了似地依著門框站在門口，不往前走一步，也不往后退一步，完全像個射門的足球突然遭遇了強冷空氣冰凍了似地不再動彈。我則守在旁邊，不說話，不拉他，兩眼噴射出憤怒的火焰，兩人僵持著，誰也不肯妥協。其間，同樓房陪讀的樓上同事來我們屋門口站了一會，想說點什么，看到我們母子倆一個個都是怒火攻心，臉色難看，沒有說話，便搖搖頭，無聲地走了。
空氣凝固，時間停頓，我的腦子卻在急速地轉動著。孩子不肯妥協，我又拉不下臉面，該如何下臺？在僵持了20多分鐘后，孩子換了個姿勢靠在門框上，轉臉望了我一眼，見此，我才松了口氣，盡量柔和地說：“今天你已經約好了同學踢球，就應該守信，從明天開始，你得按我的要求中午睡午覺了。”王楊沒說好，也沒說不好，他沉默著站了一會，又抬臉望了我一眼，立刻撒腿就跑。一時間，整棟樓房都聽到了他“蹬蹬蹬”的腳步聲。
