又到了禮拜天的下午，又是孩子最鬧心的時(shí)刻。中午又因?yàn)橄肫鹣挛缫嫌⒄Z(yǔ)課又開始不開心。問我自己美好的童年在哪里？我說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)是少年了。
匆匆吃完中午飯，開始突擊下午老師要檢查的課文背誦。哼哼唧唧，嘰嘰歪歪，要死要活的，（當(dāng)時(shí)我正吃著飯，懶得理他，強(qiáng)壓著怒火）總算背完了，來(lái)找我背誦！總共四段對(duì)話，第一遍背得還算流利！可她自己不滿意，非要再背一遍。可后面又背誦的兩三遍，還不如第一遍。只要有一句背瞌吧了，她非要從頭再背。看他那樣子，怎么那么倔！我又想發(fā)脾氣！忍住！我鼓勵(lì)她說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，可以了！總算最后一遍自己滿意了！我給他豎起大拇指！真是好樣的！并告他說(shuō)沒必要都從頭背，從哪斷的，接著在背下去就OK了。可他偏不，還振振有詞地說(shuō)自己有強(qiáng)迫癥。我嘴上夸著他追求完美，好樣的！心里想著別真有什么心里疾病！
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