詩，是詩歌的簡稱，詩與歌是不分家的，詩要與歌天然合一，有精彩的內容之美，也有悠美的音樂之美。
從中國意義的詩歌來講，只指傳統的詩，不包括新詩，用中國意義上的定義，新詩不是詩。因為只有內容之美，無音樂之美。
音樂之美，直觀上來講，就是押韻
不押韻的詩，就不是詩。
音樂的美化，出現了格律詩，所以說，格律詩是音樂美化后的詩。為了區別音樂有沒有美化，于是把這種音樂美化了的格律詩，稱為近體詩，音樂沒美化的，稱為古體詩，也叫古風。
既然存在音樂美化的關系，那先不管音樂沒美化的詩
也就是先知格律后，才能明白什么叫非格律。
我們常說的格律詩，分三大類，律詩，絕句，排律。
無論是律詩、絕句還是排律，都有都有一個總的特征，就是在押韻、平仄、對仗等等方面都有許多的講究
具體來講有四個特點
1、有一定的字數和句數限制，律詩八句，分五言和七言。絕句四句，也分五言和七言，排律，就是十句以上的偶數句，也就是10句，12，14……句，也分五言和七言
2、嚴格意義上的近體詩，都押平聲韻。
從嚴格意義上來說，押仄韻的，都不是近體詩。我們去學格律，就從嚴格去要求，有要嚴格后，才有放松。
3、每句的平仄排列都有嚴格的規定。
這一條，是我們要詳細去學的
4、對仗上有一定的要求，絕句來講，沒這個特別要求，但律詩和排律，都有這個要求，律詩和排律，在第一二句，稱首聯，最后兩句，稱尾聯，則對對仗沒有嚴格要求。
第一條，不用細說了吧！一看即明白，第二條，押韻的話，我們堅持用平水韻為好，當然，用新韻也妨。有機會，專門講講押韻的規范。
我們今天主要學習格律
格律到底是個什么東西？
我們第一個要解決的問題，就是平仄，平聲，即平聲，在平水韻里，有30個韻部。普通話里，依教材的內容，即普通話的第一二聲。
仄聲，即上、去、入聲。普通話里，即第三四聲。
我們對平仄的應用，如果是廣東人，最好用平水韻，很好區別的，但我不懂廣東話。我們可以參考《平水韻部》與廣東話進行對照，就很容易區別的了。
懂得平仄，這是前提。而格律的平仄怎么排列？
我:
第一、每一句的節點上的平仄是交錯的。
這一條里，什么是節點，得先弄明白，否則這第一條理解不了
我們先說一個音節。
音節，是從音樂上而來的，因為詩歌具有音樂性，所以，我們也按音樂的特點，把詩句按音節劃分。
我們把每兩個字，定為一個音節，前一個字為輔助音節，后一個字為節點。
例如：兩個黃鸝鳴翠柳
兩個字為一個音節，那這里有三個半音節。第一個：兩個，第二個：黃鸝，第三個，鳴翠，半個：柳。
我們去辯別音節，是按順序，第兩個字一個音節，不要按詞語去劃分。
例如上一句：鳴翠，是一個音節，但不是一個詞，而翠柳是一個詞，但不是一個音節。
五言句，兩個半音節，七言，三個半音節
我們再來認識一下，輔助音節（簡稱輔音）和節點
剛說了，前一個字為輔助音節，后一個字為節點。
我們再以上句來認識一個輔音和節點
兩個黃鸝鳴翠柳
兩，輔音，個節點，黃輔音，鸝，節點，鳴輔音，翠節點，柳，半個音節，那不要管它，把它看作一個輔音。
第一個節點，個，仄聲，既然節點是平仄交錯的，那第二個節點，應該是平聲，我們來看看鸝，正好是平聲，那第三個節點，交錯進行的話，應該是仄，翠正好是仄。節點上是平仄平，符合第一個條件。
這樣一來，我們來排列，
要么第一個節點是平聲，我們稱平起
要么第一個節點是仄聲，我們稱仄起。
那就形成了兩個基本句式：
我把把輔音暫時不論，用中字來代替，有輔音的地方，用中表示。
中平中仄中平中
中仄中平中仄中
我們把這種這兩個句式稱為基本律句。也可以說，具有這兩個句式特點的，就形成了律句的規模。
節點上的平仄解決了，我們再來看輔音上的平仄
第二個特點，就是解決第七字的平仄
第七個字，是個輔音，輔音是可平可仄的，那無非兩種，要么是平聲，要么是仄聲
這樣一來，第一個句式：中平中仄中平中，可變成兩個句式：
中平中仄中平平
中平中仄中平仄
第二個句式：中仄中平中仄中，也一樣變成兩個：
中仄中平中仄平
中仄中平中仄仄
第七字上的輔音解決了，那解決第五字上的輔音
第三個特點：杜絕三同尾
三同尾，就是句式的最后三字的聲調相同。即仄仄仄，平平平。我們要杜絕最后三字為仄仄仄和平平平的現象
那我們再把上面的四個句式來變
中平中仄中平平，這個句式要杜絕三同尾，那第五個字，只能是仄，如果出現平，則出現平平平，要杜絕，所以這個句式只能變成一種句式：
中平中仄仄平平
第二個句式：中平中仄中平仄
這里的第五個字，無論是平是仄，都不會出現三同尾，那這句式可變成兩個句式：
中平中仄平平仄
中平中仄仄平仄
第三個句式：中仄中平中仄平
這里的第五個字，無論平仄，也一樣不出現三同尾，那也可變成兩個句式：
中仄中平仄仄平
中仄中平平仄平
第四個句式：中仄中平中仄仄
這里的第五個字，只能是平，如果出現仄，則出現三同尾，仄仄仄。那只能變成一個句式：
中仄中平平仄仄
綜合上述，可得出六個句式：
中平中仄仄平平
中平中仄平平仄
中平中仄仄平仄
中仄中平仄仄平
中仄中平平仄平
中仄中平平仄仄
第三、杜絕孤平
孤平，這也是一個音樂方面的問題，古時代，音樂講救綿長，在漢字的發音中，綿長的聲調只有平聲
而仄聲字，比較短促或高低變化，達不到綿長的效果，所以，在格律詩中，也平聲字也有一定的講究
既然平聲字有綿長的效果，前面有又講了，格律詩嚴格來說，是押平聲韻的
所以，孤平現象，只會出現在尾字為平聲的句式里
我們看以上的句式，尾字為平聲的只有三個：
中平中仄仄平平
中仄中平仄仄平
中仄中平平仄平
我們看上面這三個句式，第一個句式：中平中仄仄平平，第七字是固定的，第二六字又是節點上的字，所以，這里的平聲字，都固定了，沒得考慮了
第二個句式也一樣，沒得考慮了
那我們看第三個句式：除了尾字和節點上的字是固定的，還有第三個字，是一個輔音，而輔音，是可平可仄的
上面看錯了，第二三個句式，第三個字的輔音都有變化
先看第二個句式：中仄中平仄仄平
如果第三個字為平聲，則是中仄平平仄仄平，這一句里，有兩個平聲連在一起，有音樂的綿長之感。
如果第三個字為仄聲，則是：中仄仄平仄仄平，這樣一來，平聲字無論在哪個位置，都只有一個，這樣縮短了聲律的綿長。
我們把這種縮短了聲律綿長的句式，稱為孤平。
為什么稱孤平呢？
我們看看這個句式：中仄仄平仄仄平
無論哪里的平聲字，都只有一個，周邊都沒有其他的平聲字來作伴，于是平聲字就孤單了，所以，稱孤平
我們來給孤平下定義
孤平，就是在押平聲韻的句式里（尾字為平聲），沒有兩個平聲字連在一起的句式，叫孤平。
那孤平有兩個條件：
1、必須是押平聲韻的句式里，即尾字是平聲。
2、沒有兩個平聲字連在一起。
只有同時滿足這兩個條件，才稱為孤平。缺少任何一個條件，都不是孤平。
孤平是要杜絕的，那么：中仄仄平仄仄平，這個句式孤平，要避免。
那么上面三個句式中的第二個句式：中仄中平仄仄平，只能變成一個句式：
中仄平平仄仄平。
我們再看第三個句式：中仄中平平仄平
這一個句式里，無論第三個字是平還是仄，都不會影響聲律的綿長，好不會孤平，所以，這個句式的第三字不論。
中平中仄仄平平
中平中仄平平仄
中平中仄仄平仄
中仄中平仄仄平
中仄中平平仄平
中仄中平平仄仄
因為孤平的原因，以上的六個句式要變化一下了：
1、第一個：中平中仄仄平平
2、第二三個合并：中平中仄中平仄
3、中仄平平仄仄平
4、中仄中平平仄平
5、中仄中平平仄仄
因為嚴格來說，格律詩是押平聲韻的，所以，我們把尾字為平聲的稱入韻式，仄聲的稱不入韻式
上面的12345，各有稱呼
1、平聲入韻式
2、平聲不入韻式
3、4、仄起入韻式
5、仄起不入韻式
格律的基礎知識說完了。
至于押仄韻的詩，依樣畫葫蘆。雖然不是嚴格意義上的格律詩，但因為都是用律句組成的，也一樣稱格律詩。
至于一些變體，那就是拗救的內容了，拗救的現象，自古都是有的，有機會，再說拗救吧！
如果掌握了今天所說的，格律就學會了，無論怎么變化，萬變不離其蹤
要鞏固這個知識，如果對格律一無了解的話，估計一周的時間也夠了
對格律稍有了解的，應該講完后就掌握了
我講的，是當時沈宋的格律規定，唐代的科舉考試，符合我今天講的，就不會直接打回了，當然，能考中科舉，那還得看內容了，如果不符合我今天講的這些內容，是絕對中不了科舉的，哈哈。
