本周共讀薛瑞萍平老師主編的日有所誦的第一個單元，一首古詩，剩下的是一些符合兒童特點的短小的現代詩。
夏洛的網，第15章蟋蟀。蟋蟀，在草叢里唱歌，他們唱夏季收場之歌一支單調憂傷的歌。蟋蟀好像是秋天的使者。威爾伯在谷倉的有些朋友，擔心所有這些捧場會沖昏他的頭腦，害得他驕傲自大，可沒這回事，威爾伯仍然十分謙虛，名氣并沒有害了他，其實他是對自己的未來有點擔心，他還是很難相信這樣的一只蜘蛛怎么就能夠挽救他的性命呢？他努力地讓自己有價值，這樣，朱克曼先生就會讓他活下去。夏落的時間不多了，但威爾伯并不知道。
讀故事，你真好。同樣是一個關于恐龍的故事。一天一只兇殘的霸王龍，要欺負一群小戟龍。這幾只小戟龍被霸王龍逼到了懸崖邊，懸崖下是大海。小戟龍們緊緊的依靠在一起，正當霸王龍要撲過去的時候。他撲得太猛了，結果，掉下了懸崖，落入了水里。當它掉到海底的時候，正好落在了一只薄片龍的身上。那只薄片龍幫它一點點浮上水面，然后用力的把它甩到岸上。霸王龍得救了，雖然背上有傷疤。霸王龍幫他舔背上的傷疤，說，這樣可以消毒，不會感染。從此他們成了好朋友。從那以后霸王龍也漸漸的變了，有一天它摘了很多紅果子，來到河邊，呼喚薄片龍，要給他吃，很久，薄片龍刀沒有浮出水面，后來薄片龍傷痕累累的上來。霸王龍抱著它。傷心的說，其實我欺騙你了，我就是那個在陸地上經常欺負別人的霸王龍。而小戟龍說我也騙你了，其實從一開始我就知道你是霸王龍，但我依然把你當朋友。小戟龍在水里，遭到其他龍的攻擊。用最后的力氣和霸王龍說完這些話后，就死了。雖然它失去了生命，卻獲得了朋友。
我覺得朋友，就是讓你能變得更好的人。
第三單元的第一篇課文泉城，結構特別清晰。全文采用總分的構篇方式。第一段總說，濟南的泉水很多，所以被稱為泉城。用兩個比喻句，說他的形，另兩個比喻句，描寫聲音。最后一句，引出下文。每一段的構段方式也一樣，都是先介紹，泉水的位置，然后介紹特點，還有名稱的由來。在理清結構的基礎上，引導背誦，爭取熟讀成誦。
