? ? ? ? 今天，我們依然以飽滿的狀態(tài)迎接新的一天學(xué)習(xí)，上午是長沙高新博才小學(xué)的黃敏老師為我們講了什么樣的班級(jí)是好班？對班級(jí)管理她總為我們闡述的非常透徹，非常具體，非常全面，使我知道了一個(gè)好班原來是這樣的：它具備三大特點(diǎn)，四大功能，存在形態(tài)，環(huán)境文化八大維度，制度文化保障，干部管理等等。重點(diǎn)講了與家長溝通這一塊，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生來自參差不齊的家庭，形形色色的家長都有，黃老師教我們?nèi)绾蚊鎸@些家長，如何應(yīng)對這些問題，解決問題，讓我們對班級(jí)管理有新的理念，新的突破。
? ? 下午是來自永州市藍(lán)山縣楠市中心小學(xué)的盤曉紅校長，她為我們講了農(nóng)村留守兒童美心教育，當(dāng)她講到全國的留守兒童有902萬，我就想怎么會(huì)有這么多的留守兒童呢？盤校長還給看了一副副感人肺腑的畫面，這些留守兒童是多么需要愛呀，多么需要我們?nèi)リP(guān)愛他們。然而留守兒童大部分會(huì)關(guān)閉自己的心靈，這些都需要我們做老師的去正確引導(dǎo)他們，開導(dǎo)他們，打開他們的心門，讓他們和其他孩子一樣健康快樂地成長，具有健全的人格魅力，使一個(gè)個(gè)留守兒童都變成懂事、堅(jiān)強(qiáng)、能干、自信、陽光、好學(xué)的孩子。
