伏羲黃埔八期結(jié)業(yè)合影
熱烈歡迎各位老師、家長蒞臨嘉倍樂學(xué)堂參加伏羲教育理念交流指導(dǎo)座談會。
19：00～19：10鄒老師致歡迎詞，學(xué)堂老師自我介紹。
19：10～19：20參加分享的嘉賓自我介紹。
環(huán)節(jié)一：分享什么是“伏羲教育”
環(huán)節(jié)二：1、陳彬鈺老師根據(jù)廣州伏羲黃埔八期的培訓(xùn)分享伏羲“四寶”（經(jīng)典、書法、吟誦、武術(shù)）+游學(xué)
林老師展示太極老師的書法功底，學(xué)好太極能力高
廣州岑小的伏羲班之一
太極教學(xué)分層進行教學(xué)相長
太極小組集體練習(xí)
學(xué)吟誦分組練習(xí)，高效
伏羲教育在岑小
伏羲教學(xué)對平行班的影響
游學(xué)對孩子們的鍛煉
2 、分享林美娟老師從事伏羲教育的心路歷程和育兒成才的經(jīng)驗。（什么是素質(zhì)教育？幸福的伏羲教育是什么樣的。）
參加培訓(xùn)的小組成員與林老師合影
林美娟老師和她兒子郭光宇
3、伏羲教育的課程設(shè)置（怎樣為各種不同年齡階段的孩子補充這種教育？分體制內(nèi)和體制外，學(xué)會算總賬）
4、伏羲教育的與時俱進思考以及分層教學(xué)法探討分享。
5、落實伏羲教育需要“家校共建”，家長也得到了成長。謝曉玲老師的例子為代表。
伏羲班的娃娃假期自動到校做事
結(jié)業(yè)典禮上，伏羲娃娃表演雙節(jié)棍
6、嘉倍樂學(xué)堂鄒老師談自己對伏羲理念的理解和心得以及學(xué)堂全日制幼小銜接班的“伏羲元素”，還有即將開始的一年級伏羲班課程介紹。
環(huán)節(jié)三：嘉賓分享（李強校長、李東輝、羅園長等嘉賓分享）
環(huán)節(jié)四：家長互動交流和解答疑惑。
