讀陶行知《我的教育信條》有感
所謂信條，就是信仰并遵守的準則。作為一名教師，我的信條是什么？在剛踏上教育崗位的時候，心中上就默默的寫下了自己的行為準則，在認真拜讀陶行知先生的信條后，欣喜地發現在諸多信條之中，有一條是那樣的熟悉-------------我們應當做改造鄉村生活的靈魂。
還是在兒時，我的老師就在我心中播下了一棵種子，一棵對教師這一職業期望的種子，這棵種子在老師的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心里，生了根，發了芽，長大了。今天，它終于結出果實――我成了一名教師。
一說教師，特別是鄉村教師，有人就會在心里隱隱約約地說：教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業是偉大的，因為他們從事的事業是默默奉獻，我為能從事這樣的事業而自豪。當我登上那講臺，不應當是舞臺，我似乎覺得兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了，最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員――我的學生們。
當我真正走上三尺講臺，那是二十二年前，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。
現在我就教于一所農村小學，經濟落后，重視教育不夠，學生素質參差不齊，班主任工作，教育教學工作更是難上加難，所花的時間，精力可想而知，每當我批改完當天的最后一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體離開辦公室的時候，我深深地體會到：做一個教師不難，難的是做一個好教師。
?為了能使自己成為一個好教師，為了孩子能夠快樂地學習，健康地成長，我首先做好榜樣，身體力行。
師德者，人類之大德也，師德乃眾德之本也。無德之師，難以造就有德之生，無德之師，難以成就有學之業。教師要塑造別人的靈魂，首先要純潔自己的靈魂，鍛煉自己的品質，我記得這樣一句話：學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處皆楷模。俗話說：喊破噪子不如做出樣子。教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。孔子說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做，處處為學生做榜樣，事事做出表率。在工作、為人上能嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立威信，也只有這樣才能叫學生心服口服。修師魂，鑄師魂，以崇高的思想境界，純潔的舉止言行，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，以自己的人格魂力為學生樹立榜樣。
