說學習，沒那么重要，似乎有些反智，畢竟這不符合整個社會的知識學習的大趨勢，大潮流。
這個潮流有多大，最近一兩年出現(xiàn)的新名詞，知識創(chuàng)業(yè)，認知迭代，莫不和學習有關(guān)。得到APP的火爆也是這個潮流下的產(chǎn)物。
我當然不是真的認為學習不重要，不然我也不會連續(xù)五個星期，寫關(guān)于學習方法的文章，就是想弄明白學習到底是怎么回事。我想表達的是，正是因為連續(xù)5個星期做了這么一件事，我突然意識到有比研究理論的學習方法更加重要的事。因為重要或者不重要，是比較出來的。
學習的本質(zhì)是在抽象層面建構(gòu)一個世界，比這個更重要的是：在這個建構(gòu)的世界里，找到和現(xiàn)實溝通的支點，從而撬動現(xiàn)實世界。
舉個例子，你研究再多的學習方法，如果不真的去學點東西，研究也白搭。
研究學習方法，是建構(gòu)理論，真正的去學一個技能，是在和現(xiàn)實建立溝通支點。
恩，順著這個思路，還可以說：
知識管理不重要，重要的是知識生成；
學習理論不重要，重要的是學習實踐；
輸入不重要，重要的是輸出。
