? ? ? ? 今天早上，閨女問我：“媽媽，我寫的字還不夠好嗎？我感覺還可以呀！”我說：“相對之前來說，已經(jīng)看出你的進(jìn)步了，而且上周的作業(yè)媽媽已經(jīng)看出你的字體來了，本周的作業(yè)稍微欠缺一點(diǎn)，不穩(wěn)定，對嗎？希望你能夠堅(jiān)持下來，只有堅(jiān)持才能寫的一手好字，語文老師不也說嗎？提筆即練字，你只要提起筆來，就要按照練字的標(biāo)準(zhǔn)去寫，慢慢的字好了，速度也就自然而然提高了。”
? ? ? 看的出，她今天上午不想去練字了，她說，王某某同學(xué)報(bào)的班比她的少，我說：“是呀，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)人家樣樣都表現(xiàn)不錯(cuò)，我們?nèi)W(xué)練字，是因?yàn)槟愕淖謱懙牟缓茫F(xiàn)在已經(jīng)看出你的進(jìn)步了，只是不穩(wěn)定而已，你再努力一段時(shí)間后，合格了，咱們就不用去了……去學(xué)閱讀和作文，是因?yàn)檫@是咱們的弱項(xiàng)，不能因?yàn)樗绊懩愕目傮w成績，影響你的積極性，而且也是為了查漏補(bǔ)缺……而且，你的同學(xué)某某他現(xiàn)在寫的一手好字，你們也都很羨慕，那是因?yàn)樗麖男【途毭P字，所以現(xiàn)在也寫得一手好的鋼筆字，中間的艱辛我們也體會(huì)不到，也許現(xiàn)在的你就是之前的他自己吧！而且他是那么小的時(shí)候就開始，舞蹈在媽媽看來那么難的動(dòng)作，你都能做到，這又算什么呢？
? ? ? ? 我又舉了一個(gè)例子：劉某某同學(xué)，每次考試都是前幾名，而且上課積極回答問題、作業(yè)認(rèn)真，相反，有些同學(xué)生怕被老師叫到，那是為什么？因?yàn)樗芡ㄟ^寒暑假，將開學(xué)后學(xué)的課本知識全都預(yù)習(xí)了，也會(huì)找各種題訓(xùn)練自己，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講，面對任何問題都不退縮，胸有成竹，等待她的結(jié)果肯定是好的，付出與收獲是成正比的，沒有不勞而獲的道理。? ?
? ? ? ? 做個(gè)有準(zhǔn)備的人，別人也會(huì)對你刮目相看的，就像你跟媽媽說的，英語老師出了一道題，讓你們舉手回答，老師叫起女兒回答，她不僅說出了正確的答案，而且還說出了主要的地方，而且Is? this……很少來訓(xùn)練這種問句，她也能說出正確要點(diǎn):用is提問用is回答，老師表揚(yáng)了你，你自己心里也美美的，那是因?yàn)槟忝刻靾?jiān)持語音分享，懂得積累，識記單詞，英漢互譯，所以才那么優(yōu)秀的，那么有自信的回答。
? ? ? ? 其實(shí)，孩子周末時(shí)間也是挺累的，我多希望每個(gè)周末都能好好陪陪他們，帶他們出去痛痛快快的玩一次，那怕很短的時(shí)間也好！
