我和你不期而遇——感恩遇見青椒計劃成長報告

? ? 冷遇見暖,就有了“潤物細無聲”的雨;春遇見冬,有了流光溢彩的歲月;天遇見地,有了世間一切的永恒;人遇見人,有了寶貴的靈動的生命。

? ? 一場用生命影響生命的教育在青椒計劃的舞臺上拉開了帷幕。

圖片發自簡書App

? ? 一跟網線,一塊小小的屏幕拉進天南地北教師學習溝通的距離,在這特殊的一年里,我有幸成為了2018年的青椒學員,在這個上萬人的學習平臺中,我能夠在家足不出戶 ,和全國的同仁們一起過互聯網的形式和北師大的專家、華東師大的專家以及優秀的教師面對面的學習交流,青椒計劃真可謂是一場及時的雨,正當我在教育的路上迷茫時,遇見了最美的——青椒計劃。

? 在這一年的學習打磨中,我成長了許多,也見識了許多,我從思想認識到現實的教學應用上真可謂是學有所用,學有所值。感受到了人生的價值。

? 1 、在思想方面有所認識。

? ? 一開始很不理解的是好多個新分的老師,唯獨就有我還有幾個同事學習這個青椒計劃,還得用密碼登錄,手機登錄也不行,自己還喃喃自語的生氣,真是麻煩死了,一天好多的工作,這回又加上了學習,在沒有選上的同事開玩笑跟我說,你比較幸運。

? ? ? 就這樣稀里糊涂的走進青椒,2018年9月19日迎來了青椒的第一講,北師大的廖偉博士《何以堅守,我國新時期農村教師的機遇與挑戰》,第一節課就打開了我學習的欲望和興趣,原來課程如此精彩,并不像我想像的那樣。廖博士的課程說到了我們每個教師的心坎兒上了,也讓我對這第一次的理論課有了新的認識,原來,我們農村教師還真是面臨的崗位上的“堅守”。

? ? 聽了廖博士的課,我感覺我是驕傲和自豪的,因為我一直堅守在祖國最偏遠的農村,為最薄弱的教育奉獻著自己綿薄之力,這就是我的價值所在。

? “學高為師,身正為范”也許這句話永遠都深深的刻在我們每一個教師的心里。

? ? 第一次的課后小打卡,使我的認識又有了進一步的提高和改變,看見全國的青椒老師們打卡認真又富有文采性,此時我感覺我真的是要好好學習了,要不我真的會被淘汰的。

? 2、在實際行動上堅持學習,取長補短

? ? 只要付出了就會有收獲,努力了就好,這就是我的初心。

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? 剛邁開青椒的第一步,感覺還是有很多地方沒弄明白,后來在聽課的過程中慢慢的才明白可以投簡書,在簡書上記錄自己的心得,于是我就下載了簡書,在簡書上我又看到了很多好的文章,又看見好多的青椒學員寫的文章也發表在簡書上,每每打開簡書我都會讀一讀優秀的文章,感覺自己真的是小巫見大巫,于是我就堅持我的簡書日更,堅持了好久,我想這針對于不愛讀書不愛寫文章的我來說也是一種小的改變,有的文章也被收錄了青椒計劃的專題,自從走進青椒計劃我一直都在堅持學習,認真完成每一次課后的小打卡,在我的努力下我收獲了一個小小的不值得炫耀的一名小錦鯉稱號,這就是別人口中的“比較幸運吧”!

? ? 對于不愛讀書的我,在假期還參加了勇氣讀書會,21天小打卡,閱讀了老師推薦的兩本書《拆掉思維里的城墻》和葉修老師的《深度思維》在思維的海洋里我感覺自己真是太需要學習一下了。這也是我的一個小小的變化,雖然時間短,但是我還是在百忙之中堅持了。相信我在以后的空余時間里也會堅持讀書和寫文章的。

? 3、 分科學習讓我的專業有所提升

? ? ? 我是學音樂教育專業的,因為愛好所以我堅持我的分科學習,從專業的角度來講,增長了我的知識,學習了很多個民族舞蹈,雖然平時用的少但是在我的個人專業舞蹈上真的還需要這樣的標準課程。舞蹈是肢體語言的一種,他可以應用到我都幼兒專業的律動中,也可以深入到我的課堂教學中去。在農村的幼兒園里,孩子對音樂藝術真的是比較陌生,就如上次我在講課的中,有一個課程流程就是肢體語言,當時我的孩子很蒙,不知道怎么去表現,課程是這樣的,“今天我們小朋友千里迢迢的來到了內蒙古大草原,我們小朋友想不想去草原上看看呢?于是我就出示了許許多多的馬,我,就問我們騎馬去好不好,哪個小朋友會騎馬呢?”當我問這個問題的時候,我突然感覺到,孩子們都很蒙,不知道騎馬的動作,拉韁繩,甩馬鞭,走馬步,當時我感覺真的是比較尷尬的,孩子們在舞蹈動作上真是差好多,這就是藝術的差距。所以我意識到問題的所在,我選擇了青椒藝術分科研修。

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? 在分科的過程中,我認真完成課后小打卡,付出就必然有收獲,我得了第一期的優秀學員稱呼。這就是我認真努力的結果。

4,在課堂應用上我學會用語言和孩子們溝通交流。

? 剛開始講課不知道怎樣表達孩子能聽的懂,這個問題時時困擾著我,聽了青椒計劃里的假期《教師語言之教育的有效性》語言藝術,我如夢初醒的知道怎么去和孩子們溝通。怎么去講好一節課了。

? 有針對才有溝通:溝通時是為了達成共識:言為心聲——教師的語言要傳遞情緒和感受:主題教育如何實踐。

? 就像老師說的“教育就像一顆樹搖動另一棵樹”。

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“? 針對”才會有教育,語言的描述要針對你的孩子年齡特點量身定做,促使孩子愿意接受,和接受的方式。教師的語言要傳達的是情緒,感受。對孩子說話也要由潛入深,為此我在假期這個語言課程中漲了知識。

? 短短的一年時間,青椒計劃所有的課程都那么精彩,那么實用,我能感受到它的分量,能感受到它的力量,能感受到來著全國各地的老師熱情豪放的情感,用生命影響著生命的教育是無限美好的,感恩生命中的每一次相遇它都將成為我們人生中最美好的回憶。

? 2018青椒計劃我來過,即將迎來它的畢業季,感恩一路走來青椒計劃的工作人員的陪伴,感謝你們默默的付出,感謝青椒計劃的助教們,你們是我學習的榜樣,這里有我學習成長的足跡。——感恩最美遇見!

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