孩子爸語重心長對孩子說，手邊沒有鋼琴的時候也要有空練習，在桌子上敲啊，腿上敲啊！沒等孩子作答，我搶先說，不可以。練琴必須在琴上練，沒琴可以干別的！

女兒滿意的嘴角上揚，爸爸看到如此堅決的語氣，退卻了，連聲說，你媽說的對。我一掃小時候的陰霾，感覺又打開了一個結郁許久的心結。

小時候總是聽到長輩，不止一位長輩這樣指導我，搞的我一頭霧水，一臉懵逼，練琴、練琴，沒琴在桌子上彈，那叫練啥？琴呢？

我模糊的記得我這樣跟他們反抗過，她們會更加強烈的指揮、指責我，練指法啊，練節奏，把譜子記熟悉。當時年幼體弱的我，經常被這種反抗后的后續壓力壓的眼前一片黑，內心一萬個不情愿也不得不表面糊弄的順從。可我打心眼兒里不接受的事我就是干不好。我不愿意我自己受委屈，即便從小到大受了很多這樣的委屈，但我還是每次都努力的保護我自己！

舒口氣后我仔細琢磨了這事兒。

練琴，為什么？實用角度，自身具備技能；覺知角度呢，通過使用鋼琴與音樂建立一種渠道，一種連接，互相融合，彼此懂得。

那么，我在桌子上敲，如何能熟悉音樂，熟悉音高，熟悉當我手指觸碰后發出的音階聲響是怎樣的呢？

舞蹈同理，學習、練習期間，伴奏音樂對于舞者的動作影響非常大。舞者是個媒介，感受到音樂的意境，用動作表達出音樂想要表達的涵義。

彈琴也好，舞蹈也罷，都需要先與音樂鏈接，連接上后再通過自己，人體，表達出來。這是個虛實之間變化的過程。而非人類單方面可以完成的。

人類總是驕傲的高估著自己的能力，無畏的活在人定勝天的魔咒里。大部分人一直堅信，多加練習，勤勉可以無往不勝，如果真是如此，那莊稼將堆滿谷倉，地球就不會出現轉轉基因還是轉圈基因了。

扯遠了。

綜上所述，鏈接是做凡事前首先要做的！看到滿桌子菜，心想著好吃，這頓飯不管吃沒吃會建立一個好胃口；見到一個人，心里想與他溝通，那就打開了自己的鏈接，會眼含笑，身體動作柔軟；對方如果也想建立鏈接，也會變得接納的樣子，兩個人友好的對視瞬間，這鏈接就算建成了；如果對方不想建立，一幅面無表情，冷漠的樣子，不想接納你，那么，他帥先關閉了建立鏈接的通道，兩個人的鏈接就不會建立起來，要么對付聊兩句，要么形同陌路了。

鏈接，多么重要，不僅人與人，活著的與活著的生命需要建立鏈接，人與物，人與周遭、萬物一切都需要建立鏈接。

人類，需要臣服。臣服周遭，臣服于自己的內心。