今天想跟大家交流下家庭教育對(duì)孩子的影響這個(gè)話題。想聊這個(gè)話題源于我上周去參加的“走訪單親家庭”的義工活動(dòng)，在那次活動(dòng)中，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到家庭教育對(duì)于孩子的重要性。
接下來(lái)我從兩個(gè)方面來(lái)跟大家交流探討家庭教育的話題。
01、 什么是家庭教育
我們談到家庭教育啊首先來(lái)解決“家庭教育”的概念。家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
接下來(lái)，我來(lái)講個(gè)小故事。
“三塊巧克力”
一天．孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書(shū)架上一個(gè)花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設(shè)品，而是祖上傳下的波旁王朝時(shí)期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí)，她問(wèn)孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“一只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒架子上的花瓶?！?/p>
母親很清楚，孩于在撒謊，每天上班前她把窗戶(hù)一扇扇關(guān)好，下班回來(lái)再打開(kāi)。
母親不動(dòng)聲色說(shuō)：“是我疏忽了，沒(méi)有關(guān)好窗戶(hù)?！?/p>
就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，母親讓他馬上到書(shū)房去。
看到孩子忐忑不安地推門(mén)進(jìn)來(lái)，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開(kāi)窗戶(hù)的貓，以后，你一定可以寫(xiě)出好看的偵探小說(shuō)。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無(wú)缺。不過(guò)，這是修復(fù)紙質(zhì)物品的，修復(fù)花瓶不僅需要黏合力更強(qiáng)的膠水．而且需要更高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的?！?/p>
母親又拿起第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意，作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒(méi)有被砸到或者嚇到。”
“媽媽我……”以后，孩子再也沒(méi)有撒過(guò)一次謊，每當(dāng)他想撒謊時(shí)，三塊巧克力就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
如果你是這位媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做呢？
我們看到這位媽媽很睿智對(duì)吧，她并沒(méi)有因?yàn)榛ㄆ看蛩槎鴳土P孩子，沒(méi)有說(shuō)是這個(gè)孩子的問(wèn)題，也沒(méi)有因?yàn)楹⒆尤鲋e而指責(zé)孩子，而是強(qiáng)調(diào)了花瓶會(huì)被打碎是因?yàn)槲曳佩e(cuò)了位置。這樣的表現(xiàn)讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)了從自身找原因，不逃避責(zé)任。
沒(méi)有一句責(zé)罵，沒(méi)有一點(diǎn)非難，明明犯了錯(cuò)誤，卻得到了三塊巧克力的獎(jiǎng)勵(lì)，表面看起來(lái)匪夷所思，實(shí)際上正是這三塊巧克力保護(hù)了孩子的自尊心，同時(shí)告誡孩子做人要誠(chéng)實(shí)。有時(shí)候，沒(méi)有懲罰比懲罰本身更有教育意義。
02、 家庭教育的重要性與核心
我們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)園丁的靜心打理，但最重要的還是培育花朵的土壤。對(duì)嗎？你們說(shuō)，誰(shuí)是這些土壤呢？是家庭、學(xué)校、社會(huì)。家庭教育在其中充當(dāng)了什么角色呢？家庭教育給予孩子成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，營(yíng)養(yǎng)，讓這些花朵得以從幼苗長(zhǎng)大。
近日微博熱門(mén)話題，馬來(lái)西亞一家商場(chǎng)內(nèi)，媽媽當(dāng)眾對(duì)15歲女兒下跪，哭訴因家中經(jīng)濟(jì)不好，求女兒別買(mǎi)iPhone手機(jī)，卻遭女兒當(dāng)眾斥責(zé)。
9月20日，孫子在車(chē)上犯困嫌車(chē)?yán)锾珨D，兒子小劉便讓60歲劉老太蹲到尾箱里給孫子騰出后排睡覺(jué)。擔(dān)心兒子被罰，老太太還不斷向民警求情：尾箱里蠻舒服，可別為難我的娃！另：兒子的SUV是用老太太的養(yǎng)老錢(qián)買(mǎi)的。
福州，一位老人帶孫子吃早飯，孩子不小心摔倒可破了膝蓋，被兒子媳婦罵“老了就是沒(méi)用，孩子都看不好！”老人被兒子的話傷了心，跑到江邊鬧自殺。
其實(shí)最近還有一件事情看著挺心酸的，江蘇一位老人因身體不好想回家養(yǎng)老，卻被兩兒子拒絕，絕望之下，老人死后帶著21萬(wàn)現(xiàn)金火化。
還有很多類(lèi)似的案例，這些都是家庭教育失敗的案例，在這我就不一一列舉了。
家庭教育的重要性不言而喻，未來(lái)孩子會(huì)成為什么樣的人，很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長(zhǎng)過(guò)程中受到何種層次的家庭教育。
接下來(lái)，我想分享一位母親的故事。
榜樣的力量
2001年7月，曾經(jīng)是父母的寵兒、家庭的中心的于多，因?yàn)榧彝サ囊淮巫児?，第一次要靠自己改變命運(yùn)。那時(shí)，平生第一次租房居住，而且僅僅能支付得起的不過(guò)是20平方的1居室，讓自己和女兒安身。
她那時(shí)候已經(jīng)在做葆嬰，而女兒也已經(jīng)在大連上小學(xué)。
可是讓于多很頭疼的是，女兒好像一直都是個(gè)不求上進(jìn)且缺乏自信的人。無(wú)論于多怎么鼓勵(lì)女兒，女兒都會(huì)回答一句：“那不可能的?！本瓦B鼓勵(lì)女兒去當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，女兒都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂遣豢赡墚?dāng)上的。”作為一個(gè)好強(qiáng)的媽媽?zhuān)瑢?shí)在不能理解女兒為什么會(huì)這樣不自信，她使勁渾身解數(shù)都無(wú)法改變女兒。
那年，葆嬰推出了一個(gè)非常誘人的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，做到一定的業(yè)績(jī)就可以被獎(jiǎng)勵(lì)去澳大利亞旅游。十幾年前，到澳洲旅游真的是一個(gè)非常美好的事情。于多拿著公司印制的精美宣傳冊(cè)回家，興致勃勃的給女兒看：“佳妮，你看，如果媽媽能做到的話，就能去澳大利亞旅游哦！”佳妮只是瞟了一眼，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶遣豢赡茏龅降??！?/p>
女兒說(shuō)出這句話于多還能接受，因?yàn)楫?dāng)年的她其實(shí)心里算下來(lái)也覺(jué)得自己不太可能達(dá)成。但是，女兒接下來(lái)的一句話，卻讓于多的心一下子被深深的刺痛。女兒說(shuō)：“但是，我覺(jué)得那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)的媽媽一定能做到的?！?br> 女兒說(shuō)的這個(gè)孩子的父母都是社會(huì)上非常優(yōu)秀而且地位頗高的人。在女兒看來(lái)，只有那樣的媽媽才能達(dá)成那樣遙不可及的目標(biāo)。正是這句話，讓于多幡然醒悟，為什么女兒那么的不自信，這一切源于女兒平日所看到的都是失敗的例子，自己給到女兒的并不是一個(gè)好榜樣。
于多在接受主持人采訪的時(shí)候，是這樣說(shuō)的：“就在那一刻，我做了一個(gè)可以說(shuō)是非人類(lèi)的決定?！?br>
這個(gè)“非人類(lèi)的決定”就是從那天開(kāi)始，于多決定除了孩子的吃穿，她什么都不管了，一心一定要達(dá)成去澳洲旅游的這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)條件。那時(shí)候的葆嬰還不是現(xiàn)在這樣的直銷(xiāo)模式，還都是以業(yè)務(wù)員的身份來(lái)做事，于多他們還要每天去開(kāi)晨會(huì)。于多每天送女兒去上學(xué)是在7點(diǎn)左右，公司開(kāi)晨會(huì)的時(shí)間是在早上8點(diǎn)半。于多選擇不用任何交通工具，一路從女兒的學(xué)校走到公司，在這一個(gè)半小時(shí)的路上，這一天所要去溝通的名單就拿完了。那段日子，可以說(shuō)是讓于多終生受益的一段經(jīng)歷。
終于到了那難忘的一天，這天，于多抱著一個(gè)大箱子回家，箱子里面是她所有獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，除了澳大利亞的旅游，她還獲得一個(gè)筆記本電腦，兩臺(tái)掌上電腦。進(jìn)了門(mén)，于多把這個(gè)箱子放在地上，一下踢到了女兒佳妮的面前，她驕傲地說(shuō)：“佳妮，媽媽達(dá)成了！”佳妮瞪大眼睛看著媽媽?zhuān)骸皨寢屇阏娴淖龅搅税?！?/p>
之后，佳妮也像變了一個(gè)人，她再也不說(shuō)“那是不可能的”，她開(kāi)始積極追求自己更好的人生，跟媽媽幾乎是在各個(gè)領(lǐng)域里同步晉升。
2005年，于多挑戰(zhàn)公司轎車(chē)計(jì)劃成功，佳妮競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)成功
2006年，于多晉升葆嬰公司業(yè)務(wù)總監(jiān)，得到公司獎(jiǎng)勵(lì)位于大年海濱的一所百萬(wàn)豪宅。女兒同年被評(píng)為大連市十佳少年。然后又得到了大連市市長(zhǎng)的接見(jiàn)，接著被大連電視臺(tái)任命為《小鬼當(dāng)家》節(jié)目主持人。還成為大連市首屆24所小學(xué)電視辯論大賽獲得最佳辯手。
接下來(lái)佳妮的人生像開(kāi)了掛，13歲成為中國(guó).新加坡國(guó)際競(jìng)賽第一名； 15歲被哈佛邀請(qǐng)學(xué)習(xí)； 16歲被聯(lián)合國(guó)邀請(qǐng)參加全球青年領(lǐng)袖峰會(huì)； 18歲就讀美國(guó)名校攻讀教育學(xué)和心理學(xué)雙學(xué)位，并且每學(xué)期全科成績(jī)滿(mǎn)分，每年成為全校年級(jí)第一名，也成為當(dāng)屆學(xué)生會(huì)唯一一位來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生。
孩子需要的是一個(gè)廣闊的世界，孩子需要的是一個(gè)來(lái)自于家庭的、父母的榜樣的作用，那么只有這樣，我們才能夠承擔(dān)起對(duì)孩子未來(lái)的一份責(zé)任，那么這份責(zé)任，也必將給孩子帶來(lái)美好的未來(lái)!
這個(gè)故事中，我們看到了佳妮的成長(zhǎng)源于母親的改變，而家庭教育的核心就是言傳身教。
家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。
家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。要參與到別的孩子的活動(dòng)中去，首先要表現(xiàn)出友善的態(tài)度，而態(tài)度蠻橫是不會(huì)被人家接受的；當(dāng)別人給了自己幫助之后，要表現(xiàn)出感激之情，懂得給人以回報(bào)；以坦誠(chéng)的態(tài)度待人，對(duì)別人關(guān)心、幫助、同情、嚴(yán)于律己、寬于待人，就能有更多的朋友；別人高興的時(shí)候，不要無(wú)所顧忌地給人家潑冷水，讓人掃興；別人遇到問(wèn)題情緒低落的時(shí)候，不要幸災(zāi)樂(lè)禍，而要設(shè)法化解別人的煩惱等等。
孩子的交往能力不是天生的，在后天的培養(yǎng)中，父母給孩子創(chuàng)造怎樣的環(huán)境，怎樣用自己的情感影響孩子很重要。如果沒(méi)有父母的鼓勵(lì)和支持，孩子的交往能力就很難提高。
我們一直教孩子如何如何，不如做給孩子看。做最好的自己，成為孩子的榜樣。
