幾日前，被校長莫名其妙地派去參加書法研討會(huì)，一人獨(dú)自故作高深地觀賞著各家各派被精選下來的美妙之字。裝模作樣地流連忘返，又像個(gè)丑小鴨一般地穿梭在大大小小的領(lǐng)導(dǎo)之中，找不到自己的存在感，一切都覺得不真實(shí)。因?yàn)樵?jīng)的自己，根本沒想過自己的生活將會(huì)如此，與文化沾邊，卻又和真正的文化絕緣。
? ? ? 會(huì)議結(jié)束之后，坐班車經(jīng)過高中母校時(shí)，一幕幕熟悉的場景出現(xiàn)在眼前：奔跑搶飯 ，吶喊助威，考試時(shí)占著各自的角落安詳愜意看書。那些日子里，自己只是想著現(xiàn)在，而不敢多期望未來，因?yàn)楹孟裨趺匆蚕胂蟛坏阶约旱奈磥怼Ｕf好聽點(diǎn)，好像是在腳踏實(shí)地些什么，不過也總會(huì)不滿難過著自己忙碌而枯燥的生活，不免會(huì)厭倦，這是一種充滿無奈感的厭倦。太清楚自己的處境，也太清楚自己的可悲。
? ? ?帶著這種明明白白的無奈感，一晃就是多年。以至于現(xiàn)在的我，也仍然感到無奈。雖然多年前就不清楚自己的未來，坐在車?yán)锏奈遥宦废蚯埃延洃浿械奈宜υ谏砗螅踩匀徊磺宄约旱奈磥怼１M管，現(xiàn)在有了一份別人看似穩(wěn)定的工作，安逸舒適；但心里始終有個(gè)洞，好像沒有東西可以用來填。
? ?回到學(xué)校，自以為自己需要把參加會(huì)議的相關(guān)記錄交給校長，然而我的確想多了。在小城鎮(zhèn)里，一個(gè)學(xué)校能正常運(yùn)走已經(jīng)不錯(cuò)了。更何況大家也都知道，這些有的沒得，不過是形式主義罷了。不過，我想我們這些學(xué)校估計(jì)連形式也搞不出樣子。當(dāng)然這些東西，也不該我思慮，我該思過的是怎么教小朋友。畢竟不想誤人子弟。
? ? ?怎么也沒想到，當(dāng)初那個(gè)膽小懦弱的自己有一天要去教別人如何勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
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