2002年從湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，從事醫(yī)務(wù)一線臨床工作的時(shí)間并不多，而后工作內(nèi)容為教育行業(yè)和服務(wù)青少年工作，故工作對(duì)象一直為天真可愛的孩子們。在具體工作中，我會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)儲(chǔ)備在與孩子們溝通交流時(shí)，會(huì)不那么到位，于是，會(huì)時(shí)常思考，到底是為什么？
有一天，在和同事談及此事時(shí)，他問我：“你真的了解孩子嗎？”我突然醍醐灌頂，原來如此，不真正懂得他們所想，我該如何去談及愛護(hù)、引導(dǎo)和教育他們呢？而后，我立馬開始回到母校重新回爐，向心理學(xué)教授們請(qǐng)教，并在其指導(dǎo)下開始較為系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)心理學(xué)，并抓住一切可以助人助己的實(shí)操案例機(jī)會(huì)，讓實(shí)踐出真知。隨著我對(duì)兒童心理的了解深入，讓我把眼光不僅僅停留在孩子身上，更是體會(huì)到原生家庭的對(duì)他而言的重要意義及深刻影響。并獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格認(rèn)證。
這是一個(gè)從0到1的過程，未來我還需要提升更多認(rèn)知，跨越更多認(rèn)知邊界。
于公，我是一位從青少年社會(huì)工作者；于私，我是一位2歲寶寶的媽媽，所以非常愿意把自己在工作和生活中所發(fā)現(xiàn)、了解的有限經(jīng)驗(yàn)和大家分享，讓我們一起真正懂得孩子，并愛護(hù)、陪伴他們一起自然成長(zhǎng)。
