中文名：布朗大學
外文名：Brown University
簡 稱：Brown
創辦時間：1764年
排 名：2018USNEWS美國綜合性大學排名14
校 訓："In Deo Speramus", "In God we hope"
布朗大學給予學生自由探索各門學科的機會，允許學生跳過自己不喜歡的課程，把更多的時間和經歷留給自己感興趣的課。學生選課的自由度非常高。學校在每個學生大一大二時會隨機分配一個導師（Advisor），在期中期末時會和學生聊一聊選課和學習進度與規劃，鼓勵你探索不同領域；到了大三，選定專業后，會有專業內的導師為學生提供選擇專業課程的指導。
強勢專業：歷史、地質、計算機科學、應用數學、宗教研究、比較文學、古典學、現代語言學、工程、戲劇和劇本創作
核心課程：
與其他大學的核心課程（Core Curriculum）或Distribution Requirement（課程分配要求）截然相反，布朗大學給予學生自由探索各門學科的機會，允許學生跳過自己不喜歡的課程，把更多的時間和經歷留給自己感興趣的課。因為有S/NC制度（滿意/沒有學分），學生能夠真正探索更豐富的課程，而非為GPA提心吊膽。因此學生選課的自由度非常高。學校在每個學生大一大二時會隨機分配一個導師（Advisor），在期中期末時會和學生聊一聊選課和學習進度與規劃，鼓勵你探索不同領域；到了大三，選定專業后，會有專業內的導師為學生提供選擇專業課程的指導。
交叉學科：
布朗大學的本科生們除開滿足專業要求之外，僅僅需要展示出學術寫作能力并修夠三十門課（以平均一學期修四門課計，四年即有三十二門課），就連大一新生也沒有通識教育的要求。這對于希望進行跨學科學習的學子們有著特別的吸引力；除開在貨真價實的交叉學科系（如認知與語言科學、或者媒體與當代文化）里獲得指導之外，他們甚至可以根據大學所提供的課程創設自己的專業。布朗還為那些有勇氣自己發明課程的學霸門提供了小組獨立研究項目(group independent-study project)的機會，以及和附近的羅德島設計學院提供五年期的雙學位項目(錄取率在百分之三左右)。
學習配套：
布朗大學給學生自由，選擇受教育的方向。
每年布朗大學的40多個學術部門給學生提供大約2000門課程，布朗大學用力量挑戰和創造有意義的個人生活動力來吸引獨立思考者，并培養他們。
布朗大學的本科學生負責設計跨系別的個性化學習計劃。強大的咨詢網絡幫助學生充分參與布朗課程。
布朗大學的學生都是積極的學習者。布朗大學大量的中心和研究所激發了他們的研究熱情。海外留學項目和國際合作反映了布朗大學對促進全球學習的承諾。
一個擁有680萬個打印項目的圖書館系統在支持著布朗大學學生的學習，再加上大量的電子資源和不斷擴充的數字檔案館。
職業發展中心幫助學生規劃未來，充分利用他們的學術成果。
其他項目包括面向高中生的大學預科課程和開放給布朗本科生和其他來訪本科生的大學生暑期班課程。
布朗大學還為世界各地的學習者提供免費、無學分的在線課程。這些課程與EdX合作，培養學生對文科課程和科學知識的理解，同時這些課程也是了解布朗大學獨特的學習環境的一個窗口。
開放的學習與布朗大學的使命不謀而合：“以自由探究的精神發現、交流并保存知識，增進理解，為社會、國家和全世界服務”。
課程體系
1850年，布朗大學的第四任校長Francis Wayland主張學生在追求高等教育方面應該擁有更大的自由，這樣每個人都可以“研究他所選擇的，研究他所選擇的一切，惟有他所選擇的。”一個世紀后，這個愿景成為了布朗大學通識教育的根基：開放課程。
開放課程的想法來自于1968屆的本科生Elliot Maxwell和1969屆的Ira Magaziner撰寫的一份報告，這份報告是團組獨立研究項目（檢驗布朗大學的教育情況）的一部分。新的開放課程取消了所有的課程分配要求，引入了滿意/沒有學分的評分制度，并且總體上鼓勵學生自由地選課。
有很多證據表明我們的自由教育方法行之有效。我們的畢業生在專業學位，研究生課程，及在廣泛的職業生涯中取得的成績，以及在一些比較頻繁的大學生滿意度的對比調查中的結果都證明了開放課程持續的生命力和連貫性。
專業方向
專業方向是學生在布朗大學這段教育經歷的中心所在。專業方向就是深入研究一個或多個學科，鉆研一個難題或一個主題，抑或是一個廣泛的問題。專業方向鼓勵學生進行復雜地概念和方法研究以促進智力發展。這種深入的研究使學生能夠掌握足夠多的知識，以使他們能夠在這個領域進行有意義的創造性地努力。主題的統一有助于培養學生連貫運用概念和方法的能力。
學生必須在第四個學期期中（通常是大二的春季學期）之前，通過ASK系統在線確定專業方向。第五個學期預注冊之前，學生必須有一個專業方向登記在案。
確定專業方向就像簽訂了合同，學生有責任在截止日期前確保自己所選的專業方向得到批準。一旦被批準，系里的專業顧問就將成為學生在布朗大學剩余時間里的學術顧問。
大學生活：
你周圍的同學會給你帶來挑戰，他們支持你、擴展你的世界觀，并成為你一生的朋友。
在布朗大學的生活很忙碌—讓你受益不淺。
布朗大學的學生都有好奇心，都很忙碌；積極參與課外活動是布朗大學文化的特點。
多種多樣的學生組織、活動和運動項目，體育活動、公開示范性活動和表演，以及教育活動等，使得布朗大學的校園充滿活力。在這里的每一天都會給學生帶來新的體驗，讓他們激情投入其中。
睡得好，吃得好。
布朗大學是一個緊密團結的社區，這體現在其住宿和餐飲系統。
學生們居住在風景優美、四周都是草地和庭院的宿舍樓里。
布朗的兩個主要餐廳，夏普食堂和Verney Woolley，一整天都有美味提供，另外，校園各處還有小吃車和深夜餐廳做補充。
布朗大學最有價值的資產之一：普羅維登斯市。它的許多畫廊、商店和餐館為布朗大學的學生提供了很多便利、也豐富了他們的娛樂生活。穿過校園中心的塞耶街道總是充滿了活力。
活到老學到：在即興排練或宏觀經濟學考試通宵前和朋友們一起在Ratty餐廳吃晚飯，星期日下午在Simmons Quad的一棵大樹的樹蔭下看書，或者在普羅維登斯普雷斯廣場看電影。在去上神經科學復習課之前，在大學綠地上玩飛盤，然后在韋蘭拱門下欣賞爵士樂。
課程評價：
總的來說呢，當你深入了解Brown之后，就會發現這里完全是一個專心致志搞學習的去處，是一個宅的地方。這里的強項不是學術，便是文藝。使得它的氣氛很微妙：嚴肅而又散漫。一切都發自內心，發自每一個獨特的個體，讓本來就小的校園愈發感覺零散。在Brown完全無法感受到抱團或者扎堆：大家都各干各的事情，鮮少有exciting enough的事情能聚集一大堆人的目光。在Brown，學習和生活是完全出自于個人興趣的。基本上每個人都宅在各自的地方，干著各自的事情，時不時會小范圍討論一下。本校的學生宅起來學習。外校轉來的學生也忽然發現，他們唯一的選擇也是宅起來學習。學習和宅是這里的主流。這種學術是純粹的、完全出自興趣的。Brown的學生不怎么關注未來，不怎么關注結果。他們只是在單純地享受這些過程。Why nothing special? 因為客觀條件的不允許造就了這種氣氛。Providence就是一個讓無聊的人更加感到無聊的地方。
所以除了學習上網和睡覺之外，還可以做什么？這是適合來Brown與否的核心問題。嚴格來說很多人去其它的學校，都會擁有比在Brown讀書更好的前途。并非他們不夠優秀，而是Brown并不關注你的優秀和出眾。有人說Brown是最難出現“校園之星”的地方，因為這里的價值觀過于松散，以至于很難找到大環境上的一致認同和遷就。在一些更加professional oriented的學校，校方組織的機會，比如說job panel，social activity會非常多。這些活動對于那些原意stand out and perform的學生而言機不可失。他們被這些主動提供的機會“壓迫”著參與其中，從而獲得不斷地充實感。Brown類似的機會并無太多。找不到自己愿意做的事情，就會閑著，然后浪費時間，漸漸地失去目標。
開放課程和pass/fail本身的意義，其實遠遠超過了字面能夠理解到的。一個學生在Brown完全可以自由地追求自己的興趣，而絲毫不妨礙他今后的工作發展和深造。符合興趣的好玩課程可以和枯燥刻板的“專業課”廣泛并存在成績單上，得到A也并非難事。這里的學習壓力和其它top比起來很小，多余的時間都可以用來做自己喜歡的事情。從而留給學生們很大的空間。這里的教授也會利用他們相當之多的空閑時間幫助學生，而不是沉浸于自己的研究之中。況且，他們手上的資源相當之多。唯獨只是需要你的主動性。
我個人在Brown的經歷和當初的期望差別非常大，這都是因為學校的open所給予的空間。在這里學生可以有更多的時間探索個人的天賦和思考自己究竟想要什么。而不是為一大堆core疲于奔命或者拘束于過往的期望。對于普通學生而言，強制性的綜合課程的確可以讓他更加全面發展。但是如果想在一個領域做到優秀出眾，專注和適當的沉靜是不可或缺的。Brown是一個沉默的學校，它鼓勵學生以提高自己的內在，也就是作為“人”的內稟素質為目標，而不是急于給他們傳授在社會上生存的技能。當然，實現這些完全都靠自己，在任何一所學校都可以做到這樣。Brown只是提供了更好的條件。
所以對于畢業之后急于找工作投身wall street或者industry的同學們來說，Brown的確并非一個好的選擇。但是對于想利用本科四年好好學習打基礎的人，這里是一個ideal choice。沒有太多閑雜事務的煩擾，沒有多余誘惑的考驗。全身心地投入到學習和思考之中，四年之后你會發現自己能得到未曾預料的成果。
學生感言
你對這所學校的總體看法是什么？
對醫學教育來說，布朗大學是一塊隱藏的寶石，布朗大學班級都相對比較小，每個學生能接觸到的資源都很廣泛。和許多學校傳統的醫學學生加工工廠不同，布朗大學對在這求學的每一個學生以及他們獨特的目標和愿望都很感興趣，并幫助他們實現最瘋狂的夢想，不管是在醫學領域之中還是之外。
你對這所學校的總體看法是什么？
布朗大學是好奇、聰明和富有自由精神的學生的聚集地。布朗大學的學生各不相同、成就卓越，每個學生都對自己的興趣充滿激情。大多數學生對很多領域都很感興趣。這里沒有“理想的學生”的典型代表，在“以色列戰爭”課上坐在你旁邊的同一個女孩也可能出現在你的“線性代數”課上。因為開放課程的自由性，你遇到的同學不僅知識淵博，而且渴望擴展他們的視野。布朗最好的地方就是，你不僅可以與你的同伴談論對阿富汗的戰略，而且可以談論非法貿易的政治和心理學模因。
