昨晚在繪本館講完了故事，因?yàn)楹芏嘈∨笥言诳磿鹊桨它c(diǎn)多的時(shí)候，洋洋才過(guò)來(lái)，到了繪本館，他問(wèn)我故事會(huì)開(kāi)始了嗎？我說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了。他就把東西往地上一丟，哇哇大哭起來(lái)。我頭都咂了，趕緊抱起他走到了另一個(gè)房間，我沒(méi)有說(shuō)話，只是抱著他。我頭腦里面在想我如何做可以讓他下次行為舉止更適合，而不是給我那么大的社會(huì)壓力。我發(fā)現(xiàn)自己總是在嬌縱洋洋，以后故事結(jié)束后就直接告訴他結(jié)束，不能每次都答應(yīng)他重新來(lái)過(guò)?；貋?lái)后，我直接告訴他，他剛才的行為會(huì)讓媽媽尷尬，當(dāng)我這樣表述給他聽(tīng)時(shí)他其實(shí)沒(méi)有真正明白意思，我可以做的更好的辦法是：洋洋，你想體驗(yàn)媽媽是老師在講故事你是學(xué)生在下面聽(tīng)故事的情景是嗎？你以為你過(guò)來(lái)的時(shí)候故事會(huì)還沒(méi)有開(kāi)始？所以當(dāng)你聽(tīng)到結(jié)束后，你很傷心難過(guò)。那下次再發(fā)生類似的情景時(shí)我們可以怎么做？
昨晚洋洋需要演講，洗完澡回來(lái)真的就很晚了，看著他一副不肯配合的表情，一會(huì)說(shuō)自己還沒(méi)有想好，一會(huì)說(shuō)自己很困，我問(wèn)他是否要演講她又說(shuō)不演講會(huì)被老師批評(píng)的。在面對(duì)孩子這樣的時(shí)候，我的內(nèi)心很崩潰，雖然學(xué)了一堆的工具，我也不知道如何下手，現(xiàn)在倒回來(lái)想想，我太著急了，我把這個(gè)演講當(dāng)成了我的事情，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)我自己，如果他真的就不要講了，我真的接受嗎？心里有多個(gè)聲音說(shuō)不接受，不接受……后面我實(shí)在受不了了我真的發(fā)脾氣了，我說(shuō)媽媽真的很累了，我沒(méi)有那么大的耐心一直來(lái)哄你，如果實(shí)在不想那就算了（突然又讓我想起了厲害的巨人和叢林活動(dòng)，最不可愛(ài)的孩子是最需要愛(ài)的孩子。）所以我需要思考下如何來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？1.老師每次對(duì)孩子的演講完全無(wú)反應(yīng)，孩子有可能失去了演講的興趣；2.孩子擔(dān)心演講的題材不符合老師的要求被老師批評(píng)。3.題目本身孩子真的不知道怎么說(shuō)。4.洋洋確實(shí)困了（下次可以讓他第二天睡醒后再來(lái)演講）
