從多子女時期的“棍棒下出孝子”到獨生子女階段“小皇帝”、“小公主”般溺愛，再到現在各類早教班興起、人人都能說幾個諸如“敏感期”、“蒙臺梭利”等教育類名詞，中國家長的教育理念正如春風潛入夜般更新換代。
很欣喜的看到，目前很多家庭越來越重視孩子的精神富養，并會適時地給孩子制定一些規矩來規范孩子的行為，這本無可厚非，但是這個過程中一定要掌握好“度”，以免過猶不及，反而損害了孩子的好奇心和自主意識。
小熊6個多月的時候，我媽媽來幫忙照顧了一段時間。有一次，濤哥把小熊抱在懷里時，小熊一把抓掉了他的眼鏡握在手里，還幸災樂禍的笑。濤哥一新晉奶爸，看到兒子這么“能干”，也跟著哈哈大笑。從此小熊就像得到了特赦，動不動就要抓爸爸的眼鏡玩。我媽媽看到后，就嗔怪我們太“慣”孩子了，并成功地導入了一個別人家的例子給我們聽——鄰居家的一個哥哥，博士畢業在大學里任教，他兒子比小熊大半歲左右，據說孩子很小的時候也經常抓眼鏡玩，有一次他逮著機會熊了一頓孩子就再也不敢了。
聽完這個別人家的故事，我突然好心疼這位哥哥家的小孩，不到一歲的孩子，知道爸爸為什么突然沖自己發脾氣嗎？他也許是好奇為什么爸爸鼻子上放了玻璃片而我沒有，想拿下來看看，又或許一天沒有見到爸爸了，只是想賴在爸爸身上淘淘氣。被你這一頓熊，他老實了，但他的好奇心也被扼殺在搖籃里了。
我家濤哥，是個穩重的男銀。這得益于他從很小的時候我婆婆就愛對他說三個字——“割舍滴”（方言，表示讓對方收斂點、別吵吵的意思吧）。每當他有什么離經叛道的想法時，這三個字就會把他拉回現實；每當他好奇心爆棚想一探究竟時，這三個字就緊緊地束住他的雙手；每當他想“自我”一把時，這三個字就會跳出來勸他“從良”。久而久之，他便不再對任何事情抱有好奇心，也習慣了循規蹈矩和按部就班。
規矩是要立的，不以規矩不能成方圓。但是要在哪些方面立是個值得研究的課題，我總結了幾個原則，供大家參考：
一、不給別人添麻煩、不妨礙他人原則。公共場合不可以大聲喧嘩、不打人、不隨便拿別人的東西、用完東西歸位等。
二、不妨礙自己安全。不玩插座、濕手不能碰電源等，不傷害自己和他人的身體。
三、以禮待人。講禮貌不說臟話，請求別人幫助要說“請”和“謝謝”，熟練運用“你好”、“再見”，做錯事情要道歉等。
除此之外，例如玩玩具先來后到、吃飯坐餐椅、乘車坐寶寶椅等也是一些好的規矩，總之，給孩子定規矩要定在是非問題上，度要把握好，態度要和藹，形式要多樣，方法要可行。切莫，矯枉過正，破壞了孩子的好奇心和自尊心。
