方格之間,潛力無限

記筆記,這是從小到大只要學習的過程都會做的事情。那你用過方格筆記本嗎?


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在看到大晶老師寫的晨讀感悟之前,我真的不知道有方格筆記本。捂臉。大晶老師用方格筆記本寫的晨讀感悟中對材料的分析,材料給予的感悟以及得出的結論都非常清晰明了。我們都好羨慕,大晶老師就推薦我們讀《聰明人用方格筆記本》。


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這兩本書,內容幾乎一樣,一本是單行版,一本是圖解版。相對來說圖解版更詳細明了。

為什么要用方格筆記本?

更好地重現所學內容

容易書寫美觀整齊的文字

增強信息整理能力

培養有意識地按照“框架”整理思路

方格筆記本的“三法則”

視覺效果:使空白,行首等對整齊,通過圖,表筆記看起來更美觀。使用三種顏色的筆,紅藍黑。

標題: 在筆記本上方3-5cm的區域內標出題目

三分法:按照事實,解釋,行動,這一“三分法”來記筆記。

方格筆記本的基本結構


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兩種基本模式和變化實例


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怎樣使用方格筆記本?

“橫向”使用

A4大小筆記本

一頁一主題/兩頁一主題(標題)

”黃金三分法“ 板書(事實)---發現(解釋)---總結(行動)

使用邏輯連接詞+箭頭符號


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根據筆記本的記憶,思考,傳達三個功能來選擇相應的筆記本,而每種筆記本相應的注意方面為:

學習筆記本:強調空白一秒鐘,加強發現和總結能力

工作筆記本:提高提問能力寫出標題,學會舍棄,找到結論

提案筆記本:基于事實思考,區分”事實“和”意見“;基于事實提問找到本質問題,明確行動

空白一秒鐘即看黑板--------一秒鐘記憶--------重現在筆記本上。空白一秒鐘鍛煉瞬時記憶能力并轉化為理解輸出。

舍棄:工作筆記本要學會取舍,哪些信息需要記在筆記本上,哪些需要舍棄。

基于事實思考,強調對事實進行思考,不加入個人想法和情緒的思考,這個需要加強。


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總之:這本書具有很強的實用性。對于思考能力,總結能力有很大的幫助,從現在起使用方格筆記本,玩轉屬于自己的筆記本模式。

附:如何用方格筆記本寫讀后感。

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