早上起床，洗漱，吃飯，一切都按部就班進行，沒有權利之爭。手機定時和慣例表一致，鬧鈴一響抱他看臥室的掛鐘，少了言語上的提醒，催促，知道自己嘴沒有把門的，說說口吻就變了氣就來了，又回到之前老路上說教，嘮叨。孩子一定是不要，不要的懟我了。（少說多做，讓慣例表說了算）今天帶小蘋果去看巧虎兒童劇，出門他和爸爸因為穿衣服生氣了，爸爸催促他就是不動，他爸給穿他一通掙扎，叫嚷，他爸煩了把衣服一丟，要是以前我會給他幾句，今天我沒有，我坐到小蘋果旁邊說，小蘋果要去看巧虎嗎？他說要，我說如果再不出門我們就遲到了，那你是在屋里穿，還是把衣服拿著邊走邊穿，邊走邊穿會感冒，他爸一聽我這樣說也覺的自己剛剛那么做欠妥，在門口喊媽媽我們換完衣服，我們走了。小蘋果一聽馬上站起來說我現在穿，我現在穿。現在想爸爸有點威脅的意思，下次要說我們先出門在電梯口或者是在那里等他追上來，別讓小蘋果以為是把他一個人丟在家。（只做不說）
在劇場小蘋果表現的都很好，安安靜靜坐好，遵守約定。出了劇場上車我還沒來的及給小蘋果放到安全座椅上，他爬到副駕一把就把爸爸剛剛粘上的導航貼撕下來，爸爸制止不成，吼他他也不還，他爸爸推了他。蘋果呆呆的站在哪里不動了，我說蘋果把粘貼給爸爸吧，否則爸爸沒有導航爸爸會把我們帶丟，媽媽想要一個抱抱，小蘋果到我懷里一下就哭了，我沒有再說什么，就是抱著他給他擦眼淚，等待，他哭的沒有那么厲害了，我問他剛剛爸爸那樣喊你，你是不是嚇了一跳，他一聽又哭的大聲起來，我說媽媽也被嚇了一跳，你感到很委屈是嗎？他說是，我說你要做什么心情能好一些呢？他說他想喝奶，我說好的。他多云轉晴了，他邊喝奶我問他，爸爸吼你爸爸一定很后悔，如果爸爸和你道歉，你愿意原諒他嗎？他說會，爸爸不該吼你，你也不應該把爸爸的導航貼撕掉，爸爸和你道歉，你愿意和他道歉，然后和好嗎？小蘋果說行（認可感受，糾正之前先連結）
回家他要下樓找昨天在小區遇見的姐姐，找了半天沒有遇到，他說不開心了，我和他你現在的感受叫失望。路上他看見一個哥哥拿了好長的樹枝他也要，媽媽知道你想要，如果有一個比哥哥還長的就更好了，但是媽媽不知道哥哥是從哪里弄的樹枝，我沒有辦法真的很抱歉，他想了想指著樹讓我折一個，我說如果哥哥的樹葉是這樣得到的那是不對的，我們不能學要愛護花草樹木樹會疼的，就像你不小心摔倒，胳膊腿受傷也會疼，他還是不依不繞就是說要，要，要，同理心不管用，我感覺我說的也有點多，我就和他說你沒有樹，可你看你手里有槍啊，而且是沖鋒槍那么大，哥哥一樣也沒有啊，我想說你要知道知足可我看他對我說的這些都不感冒，好吧那就這句也憋回去吧，這時天上飛來一架飛機，我夸張的叫他看，他馬上被飛機吸引（轉移注意力）
今天我覺得我進步了，我沒有指責批判小蘋果爸爸，化解了父子之爭，我也沒有以我學了正面管教就盛氣凌人，我也能允許自己犯錯，允許自己反復嘗試。我知道錯誤是最好的老師，內疚懊悔都沒用，我現在能很好再次體會老師說的改變自己影響他人，父母改變一小步孩子前進一大步這句話的意義了。
